2024年六年级语文教学工作计划范本(四篇) .pdfVIP

2024年六年级语文教学工作计划范本

一、班级基本情况：

本班共有学生____人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认

真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习

惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

[学生状况分析]

我所担任的六年级（2）班的学生，原有的语文基础参差不齐，高

低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和

写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让

学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的

参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教学要求：

（一）识字与写字

有较强的独立识字能力。要求会写____个字。硬笔书写楷书，行

款整齐，有一定的速度。

（二）阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速

度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语

在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己

的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣

摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方

法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读

说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩

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大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗

号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、

节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

（三）习作

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视

个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，

内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写

读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

（四）口语实际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意

见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条

理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单

的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

（五）综合性学习

为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道

获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活

动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对

自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，

组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料

的基本方法。

三、教学重点：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本

技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

四、教学难点：

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学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文

课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。

五、教学措施：

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人

才。

2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培

养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生

语言的听说读写能力。

3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式

方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好

书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，

养成做读书笔记的习惯。

5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让

每一个学生都能成为合格的毕业生。

7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学

论文，提高自身素质。

六、做好差生的转化工作：

后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进

生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在

上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便

批评他，要经常在课