第十课 第二课时 我们与法律同行（七年级下册道德与法治课后作业）.pptVIP

*******第四单元走进法治天地一、单项选择题（共30分）1.“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这句话启示我们（）A.法律是无章可循的B.法律是统治阶级意志的体现C.要从内心深处尊崇和遵守法律D.法律主要依靠人们内心的信仰保证实施C2.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列同学的做法没有体现法治思想、法治意识的是（）A.爸爸带小明参加朋友聚会，小酌了几杯准备开车回家，小明劝爸爸不要酒后驾车B.小岳积极履行课代表职责，帮助老师收发作业，为同学们服务C.小雪放学回家时，根据交通信号灯的指示，依序通行D.小帅看到有人打架斗殴，及时拨打了110报警B3.右边漫画启示我们（）①道德是处理矛盾和纠纷的标尺②必须履行法律规定的义务③法律能解决生活中的一切问题④必须遵守法律，依法办事A.①②B.①③C.②④D.③④C4.某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，自觉维护法律权威。下列行为符合这一要求的有（）①按照交通标志骑行自行车②完成规定年限的义务教育③打听同学秘密并到处传播④破坏街上的路灯等公共设施A.①② B.①③C.②④ D.③④A5.树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为符合这一要求的是（）A.八年级的小振因成绩差，就和老乡一起到广东打工去了B.九年级的小新召集一帮“哥们儿”，经常在上下学路上向低年级的学生勒索钱财C.九年级的小雅出版了自己的第一本小说，拿到稿费后主动纳税D.为了给自己的妹妹“出口恶气”，小伟把和妹妹发生矛盾的小雨暴打一顿C6.每年的CCTV年度法治人物评选活动都将“弘扬宪法的精神、传递法治的力量”作为主题，聚焦平凡岗位上“接地气、敢担当”的基层法律工作者，评选和展现在中国法治进程中砥砺前行的代表。年度法治人物的评选启示我们青少年（）①学习他们的敢于斗争，既要“见义智为”更要“见义勇为”②只有敢于与违法犯罪的行为作斗争才能实现人生价值③树立法治观念，做尊法学法守法用法的公民④维护法律尊严，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争A.①② B.①③ C.②④ D.③④D7.某些农民工通过跳楼、爬塔吊、“绑架老板”等方式讨要工资。下列给这些农民工的建议中正确的有（）①应当通过法治的方式，采用合法的方式表达自身合法的诉求②只要能够拿到自己的工资，什么样的方式和手段不重要③通过这种吸引大众眼球的方式可以尽快拿到自己的工资④可以申请政府等相关部门的法律帮助A.①② B.③④ C.①④ D.②③C8.（2021阜新）遵章守法是社会和谐的保证。生活在法治社会，公民应该（）①坚持依法行政②强化规则意识③增强守法观念④学会依法办事A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④D9.“任性”的含义是“由着自己的性子来”，但我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性”。从法律角度看，我们青少年要做到“花季不可任性”，就要（）①自觉尊法学法守法用法②正确行使权利，自觉履行义务③坚持有法可依、执法必严④勇做法律的宣传者、践行者A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B10.（原创）东莞市某实验中学举办法治小品大赛，让同学们以舞台情景剧的方式演绎出在学习和现实生活中经常遇到的法律问题和法治故事，把课堂学习和实践活动紧密结合起来，用生动有趣的形式探索法治教育的新实践。举办法治小品大赛可以（）①帮助我们感受法治对生活的意义和价值②帮助我们学习法律知识，学会依法办事③解决纠纷和制裁违法犯罪，伸张正义④增强我们的法治意识和参与法治建设的主动性A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B二、非选择题11.阅读材料，回答问题。（10分）美国法学家伯尔曼指出，“没有信仰的法律将退化成僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变为狂信”，他呐喊“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。（1）为什么说“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”？（4分）①法律权威要靠人民维护，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。②当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。*****************************