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2023年生物七上学年教学计划（优秀范文5

篇）

第一篇：生物七上学年教学支配

新的学期已经来临，为了保证新学期的工作正常和顺当进

行，制定新学期的教学支配如下：

一、教学内容

本学期要完成七年级上册的全部内容。包括：

第一单元：生物和生物圈〔相识生物、生物圈是全部生

物的家〕

其次单元：生物和细胞〔视察细胞的结构、细胞的生活、

细胞怎样构成生物体、没有细胞结构的微小生物病毒〕

第三单元：生物圈中的绿色植物〔生物圈中有哪些绿色

植物、被子植物的一生、绿色植物与生物圈的水循环、绿色

植物是生物圈中有机物的制造者、绿色植物与生物圈中的碳

—氧平衡、疼惜植被，绿化祖国〕

二、学生状况分析

本学期我担当时一13、14、15、16、17、18六个班的

生物学教学任务。初一的孩子抽象思维实力还比较弱，加之

生物学又是一门新的课程，因此，教学中留意想方法激发学

生对生物学的爱好，调动学生学习的主动性，同时对学生严

格要求，培育良好的学习看法和学习习惯。

三、教学理念

1、立足生物学基础学问、基本技能和思维方法，突出

“理解人与自然和谐进展的意义〞。

2、着眼于学生将来进展，培育学生的多种实力，突出

创新实力培育。

3、强调科学性与人文性有机统一，客观讲解并描述生

物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。

4、留意理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到

现实生活，始终渗透STS精神。

5、落实《纲要》提出的具体课改目标，敬重学生的主

体性，促进每一名学生的进展。

6、遵循教化规律，留意情感体验，培育学生主动主动

的学习看法。

7、发挥学科优势，以科学的生理学问为基础，促进学

生良好心理素养的养成。

四、教学工作策略措施

1、根据新课程标准的基本要求，认真探讨教材和新课

程的相关学问，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传

授学问的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习学问、培

育实力和熬炼自己。

2、探讨每个学问点，根据课程标准所规定的教学层次，

严格限制深度和广度，驾驭每个重点和难点，接受现代化的

教学手段和教学模式，提高学生对学问的理解速度和实力。

3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生

对学问实现自主学习，表达学生学习的自觉主动性，又要发

挥老师的指导作用，在教学过程中表达师生互动的教学新境

界。

4、主动参加学校和各级组织的学习进修机会，从各个

方面充溢自己，使自己的学问水平在已有的基础上更上一层

楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人

之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学

生水平的提高也有很大的影响。

5、主动向其他优秀老师请教，既包括学问方面也包含

教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，

并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成果有较大

的提高。

6、充分利用我校现有的试验和现代化教学仪器和教学

设施，使同学们体会到科学的不断进展给我们带来的便利，

促进他们学习科学文化学问的信息和毅力。

7、汇总所学学问，使学问系统化、全面化和规范化，

对学生进行理论联系实际的教化，进行生物与生活相关学问

的联系练习，提高学生的综合应用实力。

五、教学进度：略。

其次篇：七上生物教学支配

2023-2023生物教学支配

初一王娅宏

一、指导思想

以全日制义务教化生物课程标准为根据，面对全体学生，

着眼于学生全面进展和终身进展需要。关注每一位学生，培

育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探

究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，慢慢

培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问

题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正

体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成

学生酷爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。

二、教材分析

本学期初一教材内容为“生物和生物圈〞、“生物和细

胞〞和“生物圈中的绿色植物〞。支配了一系列的视察试验

和探究活动，有意识地关心学生创设学习的问题情景，以激

发学生的学习爱好，培