2024年大班主题学做解放军教案及反思(精选 .pdfVIP

2024年大班主题学做解放军教案及反思(精

选

一、教学内容

本节课选自2024年大班主题活动，教材为《学做解放军》。详细

内容包括：第一章“小小解放军”，第二节“我们的队伍向太阳”，

以及第三节“我是神枪手”。通过学习，让孩子们了解解放军的基本

知识，培养他们的爱国情怀和团队协作精神。

二、教学目标

1.了解解放军的基本知识，如军种、武器装备等。

2.培养孩子们的爱国情怀，增强他们的集体荣誉感。

3.提高孩子们的动作协调性和团队协作能力。

三、教学难点与重点

难点：理解并掌握解放军的基本知识和技能。

重点：培养孩子们的爱国情怀和团队协作精神。

四、教具与学具准备

1.教具：解放军图片、军装、军帽、军号、枪械模型等。

2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师身着军装，带领孩子们唱《我们的队伍向太阳》。

讲解解放军的基本知识，展示图片和实物。

2.例题讲解（10分钟）

教师示范如何画出一个小解放军，讲解画画的步骤和技巧。

孩子们跟随教师一起画，并在画纸上完成自己的作品。

3.随堂练习（10分钟）

孩子们分成小组，进行“我是神枪手”的游戏，提高动作协

调性。

每个小组合作完成一幅以“小小解放军”为主题的拼贴画。

评选出最佳作品，给予表扬和鼓励。

六、板书设计

1.学做解放军

2.内容：

解放军的军种、武器装备

爱国情怀、团队协作

动作协调、绘画技巧

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的解放军形象。

2.答案：孩子们需完成一幅以解放军为主题的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践活动，让孩子们了解解放军，培养他们

的爱国情怀和团队协作精神。但在时间安排上，可以适当增加互动环

节，提高孩子们的参与度。

2.拓展延伸：

组织孩子们参观军事博物馆，了解更多关于解放军的历史。

邀请解放军叔叔来园，与孩子们亲密互动，分享他们的故事。

开展“小小解放军”主题活动，让孩子们在游戏中体验团队

合作的重要性。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点与重点

4.板书设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.教师身着军装：教师形象应具有权威性和亲切感，身着军装可

让孩子们感受到课程的正式性和趣味性。

2.唱《我们的队伍向太阳》：选择具有代表性的军歌，可激发孩

子们的爱国情感，同时培养他们的集体荣誉感。

3.讲解解放军的基本知识：通过展示图片和实物，让孩子们直观

地了解解放军，为后续教学打下基础。

二、例题讲解

1.教师示范：教师应详细讲解画画的步骤和技巧，示范动作要慢

而清晰，确保孩子们能够跟随。

2.互动环节：在示范过程中，教师可邀请孩子们参与，如提问、

回答等，提高孩子们的参与度和兴趣。

3.完成作品：鼓励孩子们在画纸上完成自己的作品，培养他们的

动手能力和创造力。

三、教学难点与重点

1.理解并掌握解放军的基本知识和技能：教师应通过生动形象的

方式，让孩子们深入了解解放军，培养他们的爱国情怀。

2.培养孩子们的团队协作精神：课程设计中，要注重团队活动的

开展，让孩子们在互动中学会合作与沟通。

四、板书设计

1.板书应简洁明了，突出课程主题。

2.内容：板书内容应涵盖教学难点和重点，方便孩子们回顾和巩

固知识。

五、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应认真分析课程中的优点和不足，针对孩子们的反

馈进行调整，提高教学效果。

2.拓展延伸：结合课程内容，开展丰富多样的拓展活动，如参观