2024年学校年终工作总结样本(7篇) .pdfVIP

学校年终工作总结样本

近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，

以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中

央、____加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县

有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工

作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统。

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管

理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组

长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的

德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自

抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对

学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一

责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干

部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、

学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一

总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天一次

对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考

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核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极

性。

2、充分调动德育工作积极性。

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工

作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、

《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，

通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师

工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的

组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工

作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。二是调动各任

课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学

科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点

和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、

爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学

生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三

是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在

德育工作的作用是不可替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人

员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏

等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理

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健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，

保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、注重加强德育阵地建设。

我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教

育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生

健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教

学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对

学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合

学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的

育人素质。

3、对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。

4、学生卫生习惯的养成还有待培养。

三、今后工作打算。

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及教师个人

的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和

创造性，扎扎实实落实好德育工作。

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2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育

阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每

一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进

各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗

透，进一步