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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
句型“Where?is…?/Here?it?is”????
Teaching?aids:??
1.能够理解句型“Where?is…?/Here?it?is”。??
2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。??
Teaching?arms:??
教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）???
Teaching?procedures:??
一、?Warm?up???
Greeting???
T:?Hello.Good?morning,boys?and?girls.??
C:?Hello.Good?morning,Kim.??
T:?What’s?the?weather?like?today???
C:It’s?Sunday.T:?Who?is?not?here???
C:Nobody.??
二、To?learn???
1.?复习句型句型“Where?is…?”??
T:?Where?is?Tom???
Tom:?I?am?here.???
老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Where?is…?”??
2.游戏：猜猜看。??
将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词??
3.学习句型“句型“Where?is…?/Here?it?is””??
T:?Where?is?pen?将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。??
T:?Here?it?is.???
（此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）??
4.游戏??
（1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Where?is?pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Here?it?is.找出相对应的实物。??
（2）幼儿合作游戏，一个问Where?is?pen？一个找到pen，并说Here?it?is.???
三、Ending???
T:Today,we?learn?the?sentence“Where?is…?/Here?it?is
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