部编版八年级语文下第七课《大雁归来》教学课件+24张+.pptx

猜谜语：天空捍卫小飞军，井然排列人字形。冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明。

猜谜语：身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。

1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。他从小就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡；在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运……

利奥波德是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在这本自然随笔和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经”

学习目标1、朗读课文，了解大雁的特点2、品析文章，增强保护动物的意识。

迁徙()雾霭()窥()探缄()默狩()猎滑翔()半蹼鹬（）()你能读准下列字的读音吗

缄默：

窥探：

顾忌：

目空一切：你了解下面词语的意思吗？闭口不说话暗中察看恐怕对人或对事情不利而有顾虑。形容骄傲自大，什么都看不起。

请大家用自己喜欢的方式快速的阅读课文，找出文中对大雁描写的句子，重点找出描写大雁特点的句子。感知内容

①雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。②大雁飞行的路线是笔直的。③雁队以6只或以6的倍数组成。④雁时常哀鸣。⑤春天大雁喜欢在沼泽中聚会，雁过群体生活。大雁的迁徙是全球性的.

这篇课文不仅仅让我们了解了大雁的生活习性及特点，还让我们深深的体会到了作者对大雁那份真挚的喜爱之情，不仅注重知识性，也注重抒情性，科学文艺散文或者叫科学小品文：此种文体的主要特征即是注重知识性、抒情性

（1）、“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……想每个沙滩低语着，如同向久别的老朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。”品析语言——这几句运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情！（2）、“一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”——这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。

（3）、第四段中的“盘旋”、“慢慢地扇动”、“静静地滑翔”这几个动词也用得好！——这些动词不但写出了大雁降落的具体过程，富有动感，而且写出了大雁动作的优雅，给人留下了深刻的影响，同时也说明了作者观察的细致。（4）、“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”——作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。（5）“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。”——运用对比的手法，突出大雁的特征。

总结语言特点（1）大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。（2）多处运用对比的手法，突出大雁的特征。通过细致的观察，用抒情的语言和生动的描写让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。这些写作方法，也正是需要同学们在写作实践中学习和借鉴的。

探究主旨1、作者在文中不但多处运用了拟人的修辞手法，而且还多次把大雁称为“我们”的，请同学们从文中找出这样的句子。2、作者多次把大雁称为“我们的”，这说明了什么呢？不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说