原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
由两个网络营销教案;回顾历程
一、本人简介
1、《广告策划与管理》
二、本人网络营销教学情况介绍
1、天机
2006222冯英健开设《营销人博客》
2006223赵旭《2．61我为网狂》出版首发仪式
2006422冯、段江西首届网络营销会议南航大演讲
2006616江西奥通网络互动营销运用研讨会参加
20061017互联创业南航大专程招聘人才
20061126赵旭挺进南航大
2、
激励兴趣＋激发潜力＋行业参与＋业界感受;三、《一把艰难幸福泪浇灌网络营销花》
（一）用高度专业责任感――激荡起电子商务学生与网络世界同律发展的自信心
（二）用不息的奋斗精神――激发起电子商务学生学习的朝气
（三）用能产生内动力的多种复合教学方式――激励起电子商务学生自发主动探索网络世界的热情．
１、小组学习法
小组合作研究法（培养合作能力）
小组合作研究成果演讲法（演讲加分）
小组演讲之后点评演讲效果法（培养主见）
２、校企联姻法
网络营销专家来校讲座法（感受业界创业）
网络公司来校讲座法（感受业界运作）
带领学生参加网络公司庆、活动观摩法（接触业界实况）
３、人人必须博客法（教师博客带头法）
教师ＱＱ、Ｅｍａｉｌ个案法(平时交流)
优秀学生有意助长拔尖法(激发同学有差距感)
当众鼓励优点学生法（树立品牌）
有意策动未知问题探索竞赛法（人人都有创造力）;访学汇报
一、由两个网络营销教案
引发的思考;（一）鲍立泉副教授《网络营销与策划》;（二）喻友平博士《网络营销》;引发的思考;二、管见：
网络营销课程教案设计
与博客课程教学;（一）网络营销课程教案设计;“大教案”行动;（二）博客课程教学;（三）二者关系;由衷感叹;谢谢大家
文档评论（0）