《4.6 修晒坝的经费预算》大单元教学设计 西师大版数学六年级上册.pdf

《4.6修晒坝的经费预算》教学设计

课题修晒坝的经费预算单元第四单元学科数学年级六年级

教材选取了一个家庭在讨论修晒坝的场景。通过家人的对话呈现了修晒坝需要考虑的几

个方面的问题。本节课的目的在于培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，包括最大限

教材

度使用有限土地资源的思想，在预算经费前调查收集相关资料，根据调查到的相关资料计算

分析

预算经费。本节课的内容需要涉及的知识点有按比例分配，工作总量工作效率工作时间，收

集信息，整理信息等。要求学生学会综合运用自己已有的知识经验灵活地解决实际问题。

1.学习目标描述：引导学生了解晒坝修建的基本流程和经费预算的重要性；掌握晒坝修

建经费预算的基本方法和步骤，能够根据具体条件制定预算方案。

2.学习内容分析：本节课主要通过活动的材料预算、工时预算等活动，综合运用所学的

学习有关按比例分配等知识解决实际问题。通过修晒坝这一具体事例，进一步理解所学的知识和

目标方法，获得一定的数学活动经验，体会数学的综合应用价值。

3.学科核心素养分析：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生解决实际问题的能力；

通过案例分析、表格制作等活动，提高学生数据分析和处理的能力。在实践中，积累解决问

题的经验，树立劳动意识、感受数学的价值激发学习兴趣、增强学习自信。

重点晒坝修建经费预算的基本方法和步骤。

难点如何根据实际情况制定合理、准确的预算方案。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：同学们，在农村几乎家家户户都有晒坝，

你知道晒坝有什么用吗？学生根

师：明明家乔迁新居，他们家也要修一个晒坝。据自己的认

从图上你知道些什么?知自由说说：

课件出示：晒粮食……

学生1：他

们要修一块

晾晒粮食的

晒坝。

学生2：这

块空地长25

米，宽24米。借助教材情

师：如果要进行修晒坝的经费预算，需要做些学生3：要境图引入新课，不

什么准备工作?先平整土地，仅让学生进一步

再铺10厘米了解数学与生活

厚的混凝土。的紧密联系，还引

学生1：发了学生继续探