第二单元 空气和氧气课题3 制取氧气（第1课时）教案 九年级化学人教版上册.pdf

课程基本信息

学科化学年级九年级学期秋季

第二单元空气和氧气

课题

31

课题制取氧气（第课时）

教学目标

1．通过用高锰酸钾制取氧气，初步了解实验室制取气体的一般思路。

2．通过实验室用高锰酸钾制取氧气，掌握制取氧气的原理、装置、操作步骤及注意

事项等。

教学内容

教学重点

用高锰酸钾制取氧气的原理、装置、操作步骤及注意事项。

教学难点

实验室制取氧气规范操作方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

【提问】氧气可以助燃，那根据已有知学会发现

么氧气在生活中还有哪些用途识、生活经验能说生活中的化

呢？出以下任意例子学，化学与生

【资料】课件展示“氧气的即可：活是息息相关

环节一：创设情用途”图片。呼吸、医疗、的，激发学习

境，引入新课氧气有着广泛的用途，是我金属切割、燃烧、的热情。

们日常生活中不可缺少的物质，潜水等。

那么同学们一定很想知道氧气是

如何制得的，这一节课我们就来

学习和探究这个问题。

【提问】学生思考后引导学生

环节二：实验制

你能想到哪些方法可以获得回答：回顾已有知

取氧气的反应原

氧气？光合作用、氧识，能够从元

理确定

化汞受热分解、从素守恒的角度

空气中分离。思考含氧才能

【提问】学生讨论后制取出氧气。

这些方法哪些适合在实验室回答：

制取氧气呢？实验室制取氧气需1．光合作用

要满足哪些条件呢？难以收集，实验室培养学生

【投影】没有光，也不够纯对实验室制取

2气体的反应原

根据大家的讨论，我们已知净。．氧化汞受

的可以得到氧气的方法都不适合热