第12课《组建双机直联网络》教案 河北大学版信息科技七年级.pdf

信息技术第12课组建双机直联网络

课题组建双机直联网络单元第三单元学科信息技术年级七年级

《组建双机直连网络》该课时教材编排了“双机直联的连接设备-组建最小的计算机网

络”的系列学习活动，旨在让学生通过实际操作和探索，了解计算机网络的基本组成和连接

教材

方式，培养学生的动手能力和问题解决能力，同时激发学生对信息技术的兴趣和探索精神。

分析

教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级

学生认知特点。

1、信息意识：能够认识到在特定场景下双机直联网络对于信息传输和共享的重要性，

主动思考其应用价值。

2、计算思维：可以将双机直联网络的组建问题进行分解，明确硬件连接、软件配置等

教学子问题，逐步解决。

目标3、数字化学习与创新：能够利用数字化工具和资源，如在线教程、技术论坛等，自主

学习双机直联网络的组建方法和技巧。

4、信息社会责任：在组建双机直联网络过程中，要遵守法律法规，不进行非法的网络

活动，如未经授权访问他人设备。

一、双机直联的硬件连接方法

重点二、网络参数的设置

三、理解IP地址等网络参数的作用及正确设置

难点1、理解IP地址等网络参数的作用及正确设置

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

如果家里只有台式机和笔记本电脑，在没有其学生之间帮助学生进

他设备的情况下，用一条网线可以把两台设备组成的相互讨论。行信息资料搜

导入新课

网络吗?怎样才能做到?索，打开课堂。

观看视频

一、双机直联的连接设备

1.传输介质

为了将两台计算机连接起来组成一个最简单学生学习帮助学生积

的网络，需要使用网络传输介质作为连接手段。网双机直联的连极融入课堂，提

讲授新课络传输介质可分为有线和无线两大类，其中，有线接设备理论知高学生学习积极

传输介质主要有双绞线、同轴电缆和光纤。识。性，明确设备的

(1)双绞线(如图3-3所示)。双绞线是一种常见基本原理。

的传输介质，由两根具有绝缘保护层的铜导线相互

绞合在一起组成。这种结构具有成本低、易于安装

等优点，但抗干扰能力较差，传输距离较短。在家

庭和企业网络中，双绞线是一种常见的用于连接计

算机、交换机、路由器等的设备。

(2)同轴电缆(如图3-4所示)。同轴电缆是由一

层层的绝缘线包裹着导电铜线的电缆线。这种电缆

线的特点在于抗干扰能力强，能够保证数据传输的

稳定性。然而，同轴电缆的造价较高，体积也较大，

因而限制了其在某些场合的应用。尽管如此，同轴

电缆在某些领域仍被广泛使用，如闭路电视线等。

(3)光纤(如图3-5所示)。光纤是光导纤维的简

称，是由玻璃或塑料制成的纤维，可作为光传导工

具。两个或多个光纤组成了光缆的光纤芯。这些光

纤芯位于保护性的覆盖层内，再由外部PVC套管

覆盖，使得它能够弯曲而不至于断裂。

由于光纤靠光波传送，具有极强的抗电磁干扰

性以及保密性强、速度快、传输容量大、传