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1白鹭
这篇散文文质兼美,生动地描写了白鹭颜色、身材的精致以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的宠爱。全文条理清晰,主要写了白鹭的外形和活动之美,语言流畅而传神,营造出自然清爽而又浓郁悠远的意韵。
本课语言美丽,主要是要引导学生凭借详细的语言材料,体会“白鹭是一首精致的诗”,从而感受白鹭的美。而小学高年级学生已初步形成良好的思维习惯,并且随着主体意识的觉醒,自我意识、自我主见、自我限制实力进一步加强。他们在课堂中更易被激发情感,从而感受作者对白鹭的宠爱之情。
1.以读为主,以读为本。读中感受白鹭如诗如画的美,读中品尝课文诗一般的语言。
2.珍视
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