4. 用色彩表达情感-人美版八年级美术上册教案 .pdfVIP

4.用色彩表达情感-人美版八年级美术上册教案

1.教学目标

通过本节课的学习及实践，使学生能够：

1.理解色彩基本概念，掌握色彩的分类及运用；

2.掌握如何用简单的色彩来表达情感；

3.着手准备一幅能够用色彩表达情感的画作。

2.教学重难点

2.1教学重点

1.理解色彩的基本概念；

2.掌握将色彩用于表达情感。

2.2教学难点

理解如何用色彩表达情感，掌握色彩的细节使用技巧。

3.教学过程

3.1导入新阶段

•提出问题：你觉得色彩与情感之间有什么关系？

•通过介绍画家和作品，启发学生思考色彩与情感的关系。

3.2讲授新内容

•简单介绍色彩基本概念，分类及运用；

•分析不同的颜色如何表现不同的情感；

•展示作品，通过学生分享讨论的方式来分析作品所表达的情感。

3.3实践操作

•让学生通过选择颜色的方式来表达所想表达的情感；

•给学生创造机会去实践创作一个能够表达情感的画作。

3.4总结与评价

•让学生展示和分享自己所创作的作品；

•点评学生的作品，鼓励和表扬学生在创作中所表现的独特思想；

•讲解在未来创作中如何运用所学的知识，以表达自己的情感体验。

4.教学方法

•通过音频、视频、图片等素材的介绍来激发学生的情感体验；

•让学生参与到展示、讨论及创作中，以发现问题、解决问题的方式来实现知

识的学习；

•通过学生作品的展示，使学生从成功中发现自己的创作思维及表达技巧。

5.作业

•在课堂上完成一幅能够表达情感的画作。

6.学情分析及教师观察

这是一个涉及情感体验的课程，因此教师需要重视学生的情感创作和表达。在

教学过程中，教师可以观察到学生对于不同颜色所带来的情感反应，并且通过与学

生不断交流，引导学生用语言来表达自己的情感体验。

7.教学后记

1.通过这样的课程教学，我们发现学生们都很热爱这种情感体验方式的课程；

2.同时，学生也纷纷分享了自己在学习过程中感受到的创作灵感；

3.在今后的语文教学中，可以通过优秀的文学作品，更好的结合情感体验，促

进学生的价值观和情感的成长。

8.参考文献

1.南怀瑾.(2003).语言生·命美·学.译林出版社。

2.阿布布尔赛义德，雨果··白兰迪，莱卡什丽默利·.(2019)..PearsonEducation,

Inc..

3.菲利普齐门·威尔逊·.(2008)..董维国、刘红敬译.百花洲文艺出版社。