4年级u1u2集体备课 .pdfVIP

落实课程计划体现学讲精神

优化教学过程提高教学效率

集体备课手册

——四上英语

主备：__________________________

学校：__________________________

____年___月___日

写在前面的话

尊敬的老师：

您好！

为贯彻徐教教研【2013】4号文件“学讲计划”精神，积极有效推进我区课堂教学改革，

提高我区小学教学水平和教学质量，根据教育局文件，借鉴先进学校经验，结合我区实际，

教研室研究决定：从2014年秋季开始，组织全区小学英语、科学、思品、音乐、体育、美

术、健康、信息技术等学科带头人、骨干教师开展电子集体备课。为了使这种具有实效性的

方法能够适应并促进小学课堂教学改革，就复备作进一步要求。

一、关于复备的内容、形式及要求

复备时应做到以下五个方面：1.标——标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较

性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。2．增——增加自己认为必要的教

学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。英语新授词要注上

音标。3．改——改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法、

学法。4．删一一删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。5．调——根据需要调换

教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。

以上备课要求中我们应强调对原教案的“增”、“改”与“调”，淡化“标”与“删”，着重个人

复备过程中思考的深度，以避免拿来就用、大面积的“标”下划线。

二、关于“复备栏”的使用

复备栏（眉记）中的复备主要包括教学内容的增补、对原教案增删修改的分析说明、预

见性意见及对策、对原教案中的教法、学法分析说明等。复备时注意与原教案中的修改标记

相对应。复备需高度重视对教学过程及内容的修改、调整与补充。另外，原教案的字里行间

空白之处都可以作为复备的空间，不必拘泥于形式的要求。

三、关于“教后笔记”的撰写

学期教后笔记次数不少于总课数的三分之一。教后笔记既要写出教学法、教学效果的

总结、教学信息的反馈，更要体现对教法、学法等理性的分析。

四、关于对“复备”的培训、督查与监控。

教研室将举行专门的培训强化复备意识，同时加大督查与监控力度，不定期随机抽查

执行情况，一查一小节，一查一通报。

复备是课前准备的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。

同时，也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。在今后的教学中，我们全

体小学教师需进一步做好课时备课，共同学习、共同进步，最大限度地发挥《集体备课手册》

的功效。

老师们，一个学生对我们来说是几十分之一，但是对每个家庭确实100%。为了每个孩

子的成长，为了每个家庭的幸福，让我们携手并肩，共同行走在铜山教育的改革之路上！

铜山区教育局教研室

二0一四年八月

英语四年级上册学期教学计划

全册教学目标要求

一、知识目标

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如画物品、涂颜色、连线）；能做简

单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片的帮助下听懂和读懂简

单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；能书写单词和句型；对英语

学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二、技能目标

（一）听、做

1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。

2.能听懂课堂指令并做出正确的反应。

3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。

（二）说、唱

1.能根据录音内容模仿说唱。

2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。）

3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。

4.能根据图画说出单词或短句。

（三）玩、演

1.能用英语做游戏。

2.