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7年级典型事例

一、语文。

-事例：鲁迅描写了百草园中丰富多彩的自然景物，如碧绿的菜畦、光滑的石井

栏、高大的皂荚树等。还有雪地捕鸟的情节，详细地写出了捕鸟的过程，扫开一块

雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，

人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。这

一典型事例体现了作者童年时在百草园中的快乐生活，以及对大自然的热爱。

-事例：“温故而知新，可以为师矣。”强调了复习旧知识从而获得新知识的重

要性。例如，在学习古诗词时，复习之前学过的同一诗人的作品，或者同一朝代的诗

歌，通过对比、联想等方式能更好地理解新学的诗词。还有“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。”这告诉我们要向周围的人学习，以他人为鉴。

在班级中，有的同学数学解题方法巧妙，我们就可以学习他的解题思路；有的同学书

写工整，我们也可以学习他认真书写的态度。

二、数学。

1.有理数的运算。

-事例：在计算气温的变化时会用到有理数的运算。例如，某天早晨的气温是-

2℃，中午升高了5℃，傍晚又降低了3℃。求傍晚的气温，就需要进行有理数的加法

和减法运算。算式为：-2+5-3=0℃。这一典型事例体现了有理数运算在实际生活中

的应用。

2.一元一次方程的应用。

-事例：学校组织七年级学生去春游，租用了若干辆客车。如果每辆客车坐45

人，那么有15人没有座位；如果每辆客车坐50人，那么刚好空出一辆客车。求租用

了多少辆客车？设租用了x辆客车，根据学生人数不变可列方程：45x+15=50(x-

1)。通过解这个一元一次方程可以得到x=13。这个事例展示了如何用一元一次方程

解决实际生活中的调配问题。

三、英语。

1.一般现在时的用法。

-事例：在描述日常习惯或客观事实时会用到一般现在时。例如，“Igetupat

sixoclockeveryday.”（我每天六点起床），这是一个典型的描述日常习惯的句

子。还有“Helikesreadingbooks.”（他喜欢读书），这里的“likes”是一般现

在时第三人称单数的形式，用来描述他一贯的喜好，是客观事实的一种表达。

2.Therebe句型。

-事例：描述某地有某物时使用Therebe句型。例如，“Therearesomebooks

onthedesk.”（桌子上有一些书）。在描述教室的陈设时，“Thereisa

blackboardinthefrontoftheclassroom.”（教室前面有一块黑板）。这个句型

是七年级英语中很基础且常用的典型事例。

四、历史。

1.商鞅变法。

-事例：战国时期，秦国的秦孝公任用商鞅进行变法。商鞅推行的措施包括废除

井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军

功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。这些措施使秦国的经济得到发展，军队战斗

力不断加强，为秦国统一六国奠定了坚实的基础。商鞅变法是战国时期一次重要的变

法改革典型事例。

2.汉武帝巩固大一统王朝。

-事例：汉武帝在思想上接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学

说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。在政治上，汉

武帝颁布“推恩令”，要求诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国，这样诸侯国越

分越小，无力与中央抗衡。这些措施巩固了汉武帝时期的大一统王朝，是七年级历史

中关于加强中央集权的典型事例。

五、地理。

1.地球的公转与四季的形成。

-事例：地球在公转过程中，由于地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，

导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。当太阳直射北回归线时，北半球是夏至

日，这一天北半球昼长夜短，北极圈及其以北地区出现极昼现象，是夏季；当太阳直

射南回归线时，北半球是冬至日，北半球昼短夜长，北极圈及其以北地区出现极夜现

象，是冬季；当太阳直射赤道时，分别是春分日和秋分日，全球昼夜平分。这一地球

公转的典型事例解释了四季的形成原因。

2.世界人口的分布。

-事例：世界人口分布很不均匀。比如亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲东部

等地区人口稠密。这些地区大多地形平坦，气候适宜，水源充足，交通便利等。而在

极