第11课《赵州桥》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题：11.《赵州桥》

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学习目标：

1.生疏县、拱”等10个生字，读准多音字爪”。会写”起、省”等13个字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。

学习重点:

1.生疏县、拱”等10个生字，读准多音字爪”。会写”起、省”等13个字。

2.能正确、流利地朗读课文。

学习难点:

1.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。

教学过程:

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

赵州桥这篇课文不但写明白赵州桥的位置，设计者建年月。重要的是把赵洲桥的外形特点清楚的呈现在人们面前。然后讲这样设计的好处，减轻冲击力。也省时料下来，对其设计的美观加以具体介绍。赞扬了古代劳动人民的才智和才能。

全文结构清楚，可以分成三个部分，一个自然段为第一部分，概述了赵州桥的地理位置、设计者、建筑年月等相关状况。其次，三自然段为其次部分，介绍了赵州桥牢固美观的特点，是本文的重点部分。第四自然段为第三部分，介绍了赵州桥的历史价值。

备注

（需要标注的其他内容）

一、教学导入

1.出示祖国各地现代化大桥的图片与介绍。

2.同学沟通对桥的生疏。

3.导人新课，揭示课题。

导入:今日，我们一起了解一座在一千四百多年前建筑的桥赵州桥。

(1)板书课题。

相机指导“赵”的书写:内部先写撇，再写长点。同学练写。

(2)同学齐读课题。

二、教学过程

第一学程：

学习任务

主问题1.提取文章信息，初步了解赵州桥

学法指导

第一步：自学要求

(1)同学相互检查预习,读准字音，读通句子。

随机正音:“计、济