2024年语文教师学期教学计划范本(四篇) .pdfVIP

2024年语文教师学期教学计划范本

一、指导思想

根据高中语文新课程标准和高考考纲对高三学生语文学科的考查

要求，深入____学校提出的校本教研、高效高质的方针，建立以校为

本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，

卓有成效地提高高三教学教育质量。

二、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高

学生语文学习成绩。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学

习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进；

3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。

三、教学要求

1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。

高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充

分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收

到语文教学的高效率。

2、结合高三学生特点使用好教材。

上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大，

教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的

教案，在培养学生的语文能力上下足工夫。

3、狠抓落实语文专题复习。

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抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复

习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。突出作

文技巧的系统训练。

4、教学中要做到三个结合。

课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。对

课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过

讲评教给学生一些方法；对作文训练计划性要强，评改方法可以多

样。

四、具体办法

1、备课

（1）深入备课，精心备课，并多和兄弟学校联系，深入研究高

考，保证备课质量。

（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效

性，保证授课质量。

（3）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

2、授课

（1）原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，挖掘语文心

智，培养学生学用语文的良好习惯。面向全体学生，实行分层提问做

题，努力促尖转中补差。

（2）结合不同阶段设计好复习课、训练课、补弱课、综合课、阅

读课、写作课、考试课、讲评课。加强阅读指导，上好每周一次的写

作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

3、辅导

（1）鼓励学生质疑问难。

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（2）专题辅导讲究梯度和系列性。

4、作业与考试

坚决____学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落

实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地

对学生进行面批。

做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导

工作，力求让学生“考一次，长一智”。

5、强化语文积累

充分利用早自习和晚____点的时间，督促学生复习巩固高一高二

背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，做好高一高二文言文

的第一轮复习。帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

6、强化作文训练的系统性

考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文

训练采取循序渐进。

2024年语文教师学期教学计划范本（二）

一、教学目标：

1、____《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放

的语文教育观念，探索能适应学生实际需要的新教法。

2、强化开放的语文学习观，以语文成绩的大幅度提高来促进学生

综合素质的整体推进。

3、重视学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读

与欣赏、表达与交流方面掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，

培养审美能力、探究能力。

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4、在期中考试前完成必修5的教学任务，在寒假前完成选修课

《中国古代诗歌散文欣赏》的学习的教学任务，留有一到两周时间进

行学考复习。

二、教学要求

本学期的教学要求是根据必修5与选修课《中国古代