第五课 第一课时 我们的情感世界(七年级下册道德与法治课后作业).pptVIP

第五课 第一课时 我们的情感世界(七年级下册道德与法治课后作业).ppt

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*********第二单元做情绪情感的主人一、单项选择题(共30分)1.情绪和情感是不可分割的。下列对于情感与情绪二者之间的关系,认识正确的是()①情感与情绪紧密相关②情感与情绪的表达方式是完全一样的③情感与情绪是有区别的④情绪可能会稳固下来形成某种情感A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④D2.2022年9月18日是第22个全民国防教育日,每年9月18日上午9点18分准时响起的防空警报被称为“穿越时空的警报”,带给人们警醒与思考。“穿越时空的警报”带给我们的情感体验不应该是()A.正义感 B.责任感 C.胜任感 D.敬畏感C3.体味美好情感,可以让我们身心愉悦,丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式是()①看直播,给喜爱的主播打赏②参加学校组织的志愿者活动③周末熬夜打游戏,白天睡觉④和朋友一起看《觉醒年代》A.①② B.①③C.②④ D.③④C4.2021年7月,河南出现了千年难遇的特大洪涝灾害。在大灾面前,河南人众志成城,风雨同舟,无数身影给人震撼,给人力量……他们的行为,感动着我们,使我们更深刻地体会到了情感的作用。对此,下列说法正确的是()①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④A5.下列古诗文表达的情感与其他三则不同的是()A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B6.班会课上,同学们观看了关于抗美援朝战争的纪录片,看到为了祖国英勇献身和无私奉献的中华儿女,崇敬感、道德感油然而生。当看到有人在网上发表侮辱亵渎英烈的言论时,大家又非常愤慨,正义感、责任感充满了心田。这说明()A.情感是丰富的 B.情感是不稳定的C.情感是短暂的 D.情感是不变的A7.情感是每个人都有的东西,下列对情感的分类不正确的是()A.正面的体验——信任感、使命感B.基础性情感——安全感C.正面和负面混杂的体验——敬畏感 D.负面的情感——道德感D8.在书的海洋里畅游,捕获知识财富;在书的大山上攀爬,登上成功顶峰;在书的绿林中阅览,陶冶修养身心。这段话说明读书()①有助于提高道德、文化修养②可以使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华③一定能获得别人的尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想A.①② B.③④ C.①③ D.②④A9.生活中有些人对自己的能力估计过高,惯于把失败和责任归咎于他人,在工作和学习上往往看不到他人的付出和努力,也听不进别人的意见和建议。这说明()A.专注于自己的内心世界,不用理会别人B.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感C.情感是固定不变的,无须做出任何改变D.我们只有坚持自我,才能树立强大的自信心B10.每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们()①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感A.①④ B.①②C.②③ D.③④B二、非选择题11.阅读材料,回答问题。(10分)材料一:情感,是指嗜欲,忿怒,恐惧,自信,妒嫉,喜悦,友情,憎恨,渴望,好胜心,怜悯心,和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。——亚里士多德材料二:情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱、恨等,也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用,也受到荷尔蒙和神经递质影响。(1)请你简要谈谈情绪和情感的关系。(6分)①联系:情感与情绪紧密相关

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