2024年小学开展推广普通话宣传周活动总结(二篇) .pdfVIP

2024年小学开展推广普通话宣传周活动总结

根据您的需求，以下是关于小学开展推广普通话宣传周活动的总

结，共计1500字。

总结：小学开展推广普通话宣传周活动

一、背景和目的

为了推动普通话的普及与使用，提高学生的口语表达能力，促进

文化交流和融合，我小学开展了推广普通话宣传周活动。活动旨在让

学生养成正确、流利、规范地使用普通话的好习惯，增强普通话水平

和自信心。

二、活动方案和组织

1.活动时间：2024年10月18日-10月22日。

2.活动内容：

(1)班级演讲比赛：每个班级选派两名代表进行普通话演讲比

赛，内容涵盖个人经历、校园生活和社会热点等。

(2)课堂普通话活动：每天的班会时间专门设置普通话小练习环

节，通过规定主题进行普通话问答、角色扮演等活动。

(3)校园广播宣传：每天在早操时间，播放普通话宣传广播，介

绍普通话的重要性和推广宣传周活动的具体内容。

(4)普通话角色扮演剧：学生自愿报名参加普通话剧表演，通过

戏剧形式展示正确的普通话使用场景和礼仪。

(5)主题班会：每个班级开展普通话主题班会，进行普通话学习

心得交流和普通话技巧分享。

3.组织安排：

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(1)活动策划组：由学校普通话教师和班主任共同组成，负责活

动的组织、宣传和评选等工作。

(2)指导老师：学校普通话教师负责指导学生的普通话学习和活

动准备工作。

(3)班级负责人：每个班级指定一名学生负责协助班主任组织和

推广班级演讲比赛等活动。

三、活动效果和成果

1.提高学生的普通话水平：通过各类活动的开展，学生的普通话

发音、语调、语速等方面有了明显提升。

2.增强学生的自信心：通过参与演讲比赛、角色扮演等活动，学

生的自信心和表达能力得到了很大的提高。

3.加强师生互动：活动期间，学生和老师之间的交流更加融洽，

老师也更加关注学生的普通话学习情况和进步。

4.增进校园文化氛围：推广普通话宣传周活动丰富了校园文化活

动，增强了学生的爱国主义情感和文化自豪感。

四、活动亮点和不足

1.活动亮点：

(1)多样化的活动形式：通过演讲比赛、角色扮演、广播宣传等

多种活动形式，激发了学生参与的积极性和创造性。

(2)班级为单位的活动组织：每个班级都参与了活动，增加了班

级凝聚力和竞争活力。

(3)学生参与度高：学生们积极参与各类活动，表现出良好的学

习态度和合作精神。

2.活动不足：

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(1)活动时间较短：由于时间限制，活动只能持续一周，时间有

限，无法覆盖所有学生。

(2)宣传力度不够：虽然进行了广播宣传，但在班级宣传和家长

宣传方面还有待加强。

五、改进和展望

1.增加活动时间：明年可以考虑将普通话宣传周活动扩展为普通

话宣传月，让更多的学生参与进来，提高普通话水平和学习兴趣。

2.强化宣传：在活动前加大班级宣传和家长宣传力度，提前向学

生和家长宣传活动的内容和意义，增加他们的参与和支持度。

3.深化活动内涵：可以考虑增加普通话知识竞赛、普通话歌曲比

赛等活动，更全面地提高学生的普通话水平和兴趣。

4.建设普通话学习平台：开设普通话学习网站或APP，提供普通

话学习资料和互动交流平台，方便学生在课余时间进行普通话学习。

总之，小学开展推广普通话宣传周活动是一项富有成效的活动，

通过丰富多样的活动形式和有效的组织安排，提高了学生的普通话水

平和口语表达能力，增强了学生的自信心和师生的互动。同时，也发

现了活动中存在的不足，并提出了改进和展望的建议，希望明年能够

更加完善和优化活动，让更多的学生受益。

2024年小学开展推广普通话宣传周活动总结（二）

今年____月____日至____日是第____届全国推广普通话宣传周。

在喜迎____胜利召开，庆祝全国第____个教师节来临之际，____小学

按照北京市教委、北京市语言文字工作委员