第20课《人民英雄永垂不朽》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册.pptx

20人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫

新课导入当你走进天安门广场，映入眼前的便是这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。1949年9月30日为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，决定在首都北京建立人民英雄纪念碑。今天就让我们跟随记者周定舫，以无比崇敬的心情走进人民英雄纪念碑……

学习目标1：整体感知课文，理清课文思路。2：说出作者瞻仰人民英雄纪念活动的顺序和介绍纪念碑结构顺序及纪念碑总体特征。（重点和难点）3：根据人民英雄纪念碑碑文和介绍十幅浮雕的文段，能说出文中“人民英雄永垂不朽”的“人民英雄”永垂不朽”具体含义。（难点）

作者简介周定舫（1931-1993），浙江定海人，记者。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者.他五十年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。采访作品《建设中的北京》《北京的里里外外》

解题正标题：人民英雄永垂不朽1、“人民英雄”表明作者歌颂的对象。2：“永垂不朽”揭示全文主题。（指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。）副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑1：“人民英雄纪念碑”表明本文说明对象。2：“瞻仰”表现作者对革命先烈万分崇敬的心情。

预习检测一：注意下面字的读音、字形。瞻仰（）zhān镏金（）liú挑衅（）xìn重幔（）zhòngmàn庑殿（）wǔ镶嵌（）qiàn梭镖（）suō天堑（）qiàn五卅运动（）sà慷慨激昂（）kāngkǎi

预习检测二：解释下列词语。天堑：矗立：永垂不朽：丰功伟绩：风起云涌：顶天立地：高大而笔直的挺立。天然形成的隔断交通的大沟。有时也指江河，形容它的险要。对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。

初读课文（1）概括本文说明对象的特征。巍峨雄伟庄严（2）阅读开头和结尾两节文字、说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受？瞻仰前的心情——万分崇敬。瞻仰后的感受——再一次默默地致敬。

整体感知初知本文说明顺序1：了解课文思路2：画出表示作者行踪的词以及观察点

课文思路整体感知点题总领全文具体介绍纪念碑书写瞻仰感受（1节）（2-10节）（11节）渗透着：无限崇敬深切怀念

思考：从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答）1、理清本文的说明顺序。

活动顺序：未进入广场越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台

思考：到了平台瞻仰，作者又按照怎样的顺序来说明纪念碑结构、题词和造型的？空间顺序由上而下：台阶--平台（双层汉白玉栏杆）--碑身--碑身东西两侧上部-碑顶。先四周后中间：碑身四周-碑身-碑心石。由正面到背面：题词--碑文。

2、阅读6-10自然段，标出十幅浮雕的具体位置，并分析说明顺序。

人民英雄纪念碑（东）虎门销烟1839年金田起义1851年

人民英雄纪念碑（南）五四爱国运动1919年五卅运动1925年武昌起义1911年

人民英雄纪念碑（西）南昌起义1927年抗日战争时期

人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江1949年解放战争时期热烈支援前线欢迎解放军

这一部分说明顺序：1、从东到南到西再到北的空间顺序2、从近代再到现代的时间顺序说明顺序：空间顺序从远到近（2-5节）从东到南到西到北（6-10节）

说明方法用法作用举例子分类别列数字作比较打比方介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证增加文章的可信度把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍便于将复杂的事物说得眉目清楚从数量上说明事物的特征通过数字获得对说明对象的准确了解通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同容易突出被说明对象的特点凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物使要说明的对象形象可感说明方法

说明方法用法作用列图表文字说明的一种辅助方法使说明对象简明清楚下定义用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性便于使读者对说明对象获得清晰的概念作诠释用概括的语言对事物的某一方面作解释有助于说明事物的特点作引用引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征增强文章的说服力摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征有助于把被说明的对象说得更具体、生动说明方法

说明方法1：“10块