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2024年教学教育工作计划范例

本学期将继续围绕教师队伍建设为中心，依托校本教研、校本研

修、教育科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推

进教学工作，着重落实七项主要教学目标，并且在工作落实上围绕着

实、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推进学校教学工作跨越

发展。本学期教学工作的具体工作及措施有：

1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。

聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起，从教师自身抓

起。开展各种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师

业务能力，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。

（1）备课。加强对教师教案辅备力度的监控，做到教案每周语文

教师____节认真辅备，数学教师每周____节辅备。教案课课有反思。

（2）坚持听常规课的制度，加强听评课活动。结合学校本学期的

领导分工，以集中和分散相结合的方式开展对教师的常规听评课活

动，即在学校统一部署下各分管领导对所分管的学段或者学科进行听

评课主抓。做到日日进课堂，天天有交流。同时结合教师的个案跟踪

有重点、有针对性的进行常规听评课活动。

教师一学期听各级各类课不少于____节，____周岁以上教师听课

不少于____节。

（3）组织扎实的教学活动，学生活动重心下移，突出教研组的功

能。学校组织的学生活动少而精，大约在____次左右。日常性学生评

比活动继续由教研组组织，学期初由各教研组制定计划，报学校教务

处，由学校教务处负责活动的监督与协调。

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（4）学生作业的检查力度。本学期将实施学生作业领导跟踪制，

每位分管领导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。

力求使作业布置在数量和质量上上新的台阶。注重特色作业的布置和

反馈。同时，加强同轨班任课教师交流，重视单元检测，淡化终结性

考试。

（5）组织好____月初的第____届“创新杯”青年教师智能大赛，

本届大赛在比赛的方式方法上将进行全新的改革，力求为全体教师提

供锤炼自己业务的机会和展示个人能力的平台。同时总结上学期的教

师说课大赛经验教训，组织进行第____届“精彩一刻”说课大赛。

2、以“单元主题教学”为引领，开展系统的以“课例研究”为主

的实践主题校本教研活动，分层式促进教师专业化成长。

依托“单元主题教学”模式，学校教研组“课例研究”实践主题

校本教研活动。单元主题教学模式引领的课堂教学在我校实施一个学

期以来，深受大多数教师的认同，本学期将继续依此为引领，在教研

组内开展扎实有效的“课例研究”活动。教研组内教师继续分二部分

齐头并进，一部分骨干教师在进行自我的教育科研的同时，引领组内

的教师进行小课题研究和课例研讨;另一部分教师以课例研讨的形式研

究自己课堂中困惑的问题，逐个击破，获得收获。

教研活动常规化，定时间、定地点、定人员，分管领导跟进参

与，提高教研活动的实效性。

3、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结

合教师自学自悟，促进教师专业化成长。本学期的校本研修工作要在

扎实开展的基础上，力求创新、实效、高效，为发掘教师主动性，促

进教师向研究型教师转化推波助澜。

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2024年教学教育工作计划范例（2）

本学期担任高一（9）（10）两班的数学教学工作，两班学生共有

____人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高;部分学

生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了

必须的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来

公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目

标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、

数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所

蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。透过不同形

式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等

基本潜力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的