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2024年校本培训工作计划样本

1.前言

校本培训是指学校根据自身发展需求和师生发展需求，组织开展

的与本校教育教学实际相结合的培训活动。通过校本培训，可以提高

教师的专业素养，促进学校的教育教学质量的提高。因此，校本培训

工作的开展非常重要，本文将制定一份针对某校的校本培训工作计

划。

2.目标

培养教师专业发展意识，提高教师的专业素养和教学水平，促进

学校教育教学质量的提高。

3.计划内容

3.1.学校教师自我发展

3.1.1.每学期设立3-5个学科自主学习小组，由各学科组长负

责，鼓励教师自主选择学习课题，进行教学研究和成果分享。

3.1.2定期组织教师参加学科专业培训，提高教师学科知识和教

学能力。

3.1.3.开展定期教师互相授课观摩活动，通过互相学习借鉴，提

高教学质量。

3.2.教师专业发展

3.2.1.定期组织教师参加教育教学相关的国内外培训班，提升教

师的教育教学理论和实践能力。

3.2.2.鼓励教师撰写教育教学论文，参加教育教学类学术研讨

会，提高教师的学术研究水平。

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3.2.3.设立教师奖励机制，对取得突出成绩的教师进行奖励，激

励教师积极参与专业发展活动。

3.3.教师日常教学研究

3.3.1.组织教师参加各学科教学研讨会，交流教学经验，分享教

材教法。

3.3.2.每学期开展教学观摩活动，由学科组长组织，通过观摩其

他教师的教学实施过程，提高自己的教学水平。

3.3.3.每周定期组织学科组会议，由学科组长主持，组织教师分

享教学心得和教材教法研究成果。

3.4.学校领导支持

3.4.1.学校领导要高度重视校本培训工作，将其纳入学校发展规

划，并加强管理和指导工作。

3.4.2.学校领导要为教师提供充分的时间和空间参与校本培训活

动，支持教师的专业发展。

3.4.3.学校领导要营造良好的校本培训氛围，鼓励教师积极参与

校本培训，充分发挥教师的创造力和主动性。

4.时间安排

校本培训工作是持续性的，需要长期坚持。具体时间安排如下：

4.1每学期学科组开展自主学习活动，持续时间为10周。

4.2每学期组织教师参加学科专业培训，持续时间为1周。

4.3定期安排教师互相授课观摩活动，每周组织一次。

4.4根据学校年度计划，安排参加国内外培训班的时间，持续时

间为1-2周。

4.5每学年举办一次学术研讨会，持续时间为1天。

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4.6每学期组织一次教学观摩活动，持续时间为1天。

5.资源保障

5.1教师自愿参加校本培训活动，不得强制。

5.2学校应提供充足的资金支持，用于教师培训的费用。

5.3学校要提供必要的场地和设施支持，保障校本培训活动的顺

利开展。

5.4学校要制定相应的管理制度，对校本培训工作进行规范化管

理。

6.评估和总结

6.1每学期末，由教师培训中心负责对校本培训工作进行评估，

分析校本培训的效果和问题，并提出改进意见。

6.2每学年末，由学校领导组织对校本培训工作进行总结，对教

师的专业发展进行评价，提出奖励或改进措施。

以上就是一份针对某校校本培训工作的计划，校本培训的开展需

要学校领导的支持、教师的积极参与和充足的资源保障，在推动学校

教育教学质量的提高方面起到至关重要的作用。

2024年校本培训工作计划样本（2）

2024校本培训工作计划

一、背景介绍

校本培训是指以学校和教师的专业发展需求为导向，由学校自主

确定内容、方式和时间的教师培训活动。随着教育改革的深入推进和

教师教育水平的不断提升，校本培训已成为提高教师专业素养和促进

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学校发展的重要途径之一。为