对校园欺凌说不 班会 课件.pptx

对欺凌说“不”

目录01什么是校园霸凌02不做施暴者03当暴力行为发生时04怎样正确与人相处

什么是校园霸凌01

校园欺凌校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种是指同学间欺负弱小的行为校园欺凌多发生在中小学，欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

局外人:置身事外。角色欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，牵涉的学生可分为几种：欺凌者：发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。受害者：受到欺凌。协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。附和者：支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威。保护者:安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。

“作为”是指及时为受欺凌者提供支持帮助和保护；“不作为”是指拒绝为受欺凌者提供支持、帮助和保护；对欺凌行为起哄是指该旁观者并未表现出欺凌行为，但他的行为可能增强欺凌者的攻击行为。旁观者可能采取三种行为：旁观者的“作为”效应能遏制欺凌行为，进一步减轻或缓解被欺凌者所受的心理伤害，并增强他们的亲社会行为；旁观者的“不作为”效应或欺凌起哄行为则会助长欺凌行为，降低欺凌者的自责与内疚感，加剧对被欺凌者造成的伤害以及催生他们的反社会行为。旁观者的行为会产生旁观者效应：010203

校园欺凌的类型1、直接欺凌2、间接欺凌间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等。直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。

不做施暴者02

作为新时代的初中生，如何从自我做起拒绝欺凌他人？01提高个人修养与同学友好相处04加强法律知识学习02积极沟通，疏泄情绪03远离暴力影视远离帮派

注意：诽谤、侮辱、恐吓他人都要承担法律责任欺凌不仅仅是“打”。学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。例如散播同学的谣言、排挤孤立同学等行为对被欺凌者造成的伤害不容小觑，严重可致人死亡。

当暴力行为发生时

03

一旦遭遇了欺凌者的暴力殴打，我们又该如何应对呢？2拖延时间，瞅准机会逃跑。4发现同学遭遇了暴力殴打时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理。1面对暴力行为不轻易低头，不害怕。3抓住机会呼救或报警。

参考答案：1.C2.B3.C1.下列行为正确的是：与关系好的同学组成“帮派”，不理其他同学当别的同学有好东西时，直接抢过来学会分享，与同学互帮互助2.当你被同学合伙欺负时，应该怎么做：不告诉老师，否则他们会报复的告诉家长或者老师，否则会一直被他们欺负找别人帮助，用武力解决问题3.当在学校看见别的同学受欺负时，你应该怎么做：不关自己的事，默默地走开见义勇为，上前用武力阻止及时向老师报告，请老师来解决

4.当朋友欺负其他同学时，你应该怎么做：和他一起欺负同学，否则就是不讲义气阻止朋友，并告诉他这样是不对的站在一旁观看5.远离霸王学生，以防被其欺负。下列做法正确的是：被抢劫后，不告诉父母，默默忍受上下学时，走偏僻、人少的小路和同学结伴上学、放学参考答案：4.B5.C

1.当受到欺凌时不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。2.你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。3.尽量避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

怎样正确与人相处

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人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。