15版毛概第10章教案 .pdfVIP

教案

进度（课次）第十章授课时数4

题目中国特色社会主义外交和国际战略

通过教学，使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本

特点，认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主

教学目的

题；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策；全面认识国际形

势的变化，准确认识我国走和平发展道路的必然性和必要性。

教学内容与第一节外交和国际战略理论的形成依据90分钟

时间分配第二节坚持走和平发展道路90分钟

教学重点：对战后国际形势和时代主题的认识；二十一世纪中国的外交

战略。

重点、难点教学难点：分析冷战结束后国际形势的新变化和新特点；中国为什么要

及解决措施坚持走和平发展的道路；抓住和用好重要战略机遇期。

解决措施：理论讲解与多媒体演示相结合，突出对重点问题的讲解；归

纳提炼基本观点，帮助学生牢记本课要点；教师示范与学生课堂互动交流。

教学方法与教学方法：讲授法、讨论法、问题导入法、案例教学法。

手段教学手段：多媒体

使用教材：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（高教版）

参考资料：（可把每章最后的阅读书目列上）

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使用教材及

4.

参考资料

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7.

教学内容备注

中国社会主义处于一个什么样的发展阶段，这一阶段社会的导入

主要矛盾和根本任务是什么，应该制定什么样的路线方针政策以及发

展战略?今天我们就来学习一下这部分的路轮。

第一节外交和国际战略理论的形成依据

一、和平与发展是当今时代的主题

时代主题是随着历史的变迁、世界矛盾和形势的发展变化而改图片：毛泽东与

变。对时代特征和总体国际形势的科学判断，是马克思主义的一个重安娜·路易斯·斯

要理论问题，也是社会主义国家确立正确的外交政策和国际战略的前特朗

提和基础。

所谓时代主题，是指在一定历史时期内反映世界基本特征并对世

界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是一定历史条

件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。

二战以后，在战争与和平的问题上，党和毛泽东在大多数情况下

继续坚持新的世界大战既有可能发生也有可能防止的两点论。

50年代中期,毛泽东敏锐地注意到，亚非拉一些民族主义国家正

在作为独树一帜的、不断发展的政治力量登上国际舞台。在经过缜密毛泽东两个中间地

思考后，毛泽东提出要把交朋友的重点放在亚非拉三大洲的新兴国带和三个世界划分

家。的战略。

根据毛泽东的上述观点，中国积极主动地发展同新兴的民族主义

国家的关系。每当一个新兴独立国家出现，中国政府马上予以承认，

并在坚持一个