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高三语文参考答案
D【解析】A选项因果倒置,根据“文字的使用也造成新的社会隔阂。因为文字形成了一个相对独立的文字世界”可知,是文字使用先形成相对独立文字世界,而后造成新的社会隔阂;B选项,是“手写文字对信息的复制效率过于低下”而非“无法复制信息”,此选项仅凭生活常识也可做出。C选项,根据“1450年前后,德国人谷登堡重新发明出了活字印刷术,一开始就是金属字模,在研究过程中,这项技术即被广泛应用。”可知,被广泛应用的是金属字模的活字印刷术而非胶泥活字印刷术,以及是研究过程中即广泛应用而非完成发明后广泛应用。
A【解析】B选项,根据“所有的传媒技术的数字化已经成为可能,‘传播媒介’正在成为一个包容性术语。这对社会结构的影响同样是巨大的,既有正面的,当然也有许多意料不到的法律和道德的新问题。”可知带来法律和道德的新问题的是包括电子媒介在内的所有“传播媒介”。原文中并没有提及电子媒介带来的新问题是其他媒介不会产生的。C选项,根据“自然也不需要太花心思去构建话语规则、规范交流秩序。”可知不是不用花心思。D选项,根据文中“网络交流,不是在自家客厅里自说自话,需要尊重议事规则;公共空间,也不是锁在抽屉里的日记本,需要保持公共理性。有表达就有责任,有自由就有担当,有言论就有边界”可知,“新集体生活”虽是由网络建构而来的,但不会享有“脱离现实生活的平等和自由”。
B【解析】是新闻时评,不是学术科普类文章。
①尊重议事规则②保持公共理性③开放包容,凝聚共识④加强自律⑤有责任担当意识
【解析】1点1分,任答4点即满分。“从“网络交流,不是在自家客厅里自说自话,需要尊重议事规则”可知需要尊重议事规则;从“公共空间,也不是锁在抽屉里的日记本,需要保持公共理性。”可知需要保持公共理性;从“过好‘新集体生活’,不仅需要遵守规则,更需要建立凝聚共识的气氛,做一个开放包容的‘传播主体’”,可知需要开放包容、凝聚共识;从“多一点自律”知“加强自律”;从“有表达就有责任,有自由就有担当,有言论就有边界”结合“不致被喧嚣的情绪颠覆或吞噬”知要保持理性,有责任担当意识。
注:只答“要有主体意识”不给分,因为原文是“有了这样的主体意识”,必须答出“这样的”的具体指代。
①博主发帖时提供了具体的时间、地点、人物等信息,使其看起来更有真实性;②多家媒体转发,增强了消息来源的权威性;③提出质疑的网友被认为“被害妄想症”,大部分网友被情绪裹挟,难以形成公共理性;④电子媒介场域中其他伪造信息者的参与,使信息“真实性”进一步增强。
【解析】每点2分,任答3点即满分。根据材料三,可以从“内容本身”“消息来源”“证据检验”等方面思考,由此得出:博主视频里的具体信息增强了真实性,蓝V的参与增强了权威性;结合材料二,新集体生活要“好好说话”,部分网友则恰恰丧失了公共理性;结合材料一,电子媒体的发展克服了空间的隔离,于是其他网友也可以伪装身份发声,使原本的假新闻变得更加“真实”。
6.B【6题详解】
本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。
B.“深刻揭示了……大灾面前自身安全的重要性”错,结合猎人在逃生的各种遭际最终得到解决,无论是在壶口还是面对巨蟒,个人的安全是在群体的安全之下。
故选B。
7.D.“烘托出阴森恐怖的氛围”错,大量运用叠词如“轰隆隆”“挤挤攘攘”“隐隐约约”以及拟声词“哇——”“嗷——”烘托出的是紧张的氛围,并非阴森的氛围。故选D。
8.①把动物看成猎物,防御或者是进攻的对象。
②对动物怀有内疚和负罪感,因为引发了火灾害了动物。
③引领、保护、同仇敌忾,面对共同的敌人时,带领动物一起抗争。
9.(一)认同。①面对因自己的行为引发的大火,猎人悔恨不已;当猎人凭借职业本能想伤害河中的动物时,他能及时反思并克服自己的本能:这些都体现了人类可贵的理性。(反思层面)
②当大火烧至河流壶口处,猎人能迅速做出“不让大火蔓延至对岸”决策并在“动物们都还在呆呆看着猎人时”就率先采取行动;面临“上山还是下河”的抉择时,猎人能做出明智的判断。这些都体现了人类的智慧和勇气。(决策层面)
③无论是猎人带领动物们“扑火”,还是带领动物们寻路,都体现了人类拥有最高的智慧并担当了“领路人”的责任,所以说“人是万物的灵长”。(引领和担当方面)
(二)不认同。①当猎人和动物一起在河中逃生时,遵从的是同样的生命本能,人与动物拥有的是同样的命运,人并不比万物更优越。
②不让大火过河,不仅只有猎人壶口砍树,还有猴子掰树杈,大象推大树,还有野猪、狗熊、野狼等动物用嘴和爪子清理树枝,可见在扑火的过程中,猎人做的事同样是动物们参与的事,人并没有比动物高明。
③猎人固然在一些方面比动物更有智慧,但在山洞之中,动物拥有比人类更优越的视觉和嗅觉。猎人带领动物灭火和寻路,大蟒也作为向导引领大家前行,
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