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2023年教师研修工作总结10篇

教师研修工作总结篇1

一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。

《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，具有

职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊

重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，

做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”，因此，每年的园本培训，我们也是把师

德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内，礼

形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，

才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海

里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。

二、重视理论学习，努力提高教师的理论素质与专业水平。

树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，每

周一次专业知识学习。我们学习《幼儿园教师专业标准》，知道做为幼儿教师

的基本理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”，把“专业标准”

做为教师建设的基本依据、教师培训的主要依据、教师管理的重要依据;把“专

业标准”做为教师自身发展的基本依据。了解“专业标准”从专业理念与师德、

专业知识、专业技能等方面去要求教师，因此，我们在进行教师园本培训的时候，

也是从这三大块进行培训学习最新国培个人研修总结最新国培个人研修总结。学

习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解最新五大领域的教育目标与内容，并解

读其与《纲要》的不同之处，只有深刻理解了《指南》的理念与内容，在日常教

学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动，达成教育目标。专业知识的学习，

对于提高教师的专业水平起了重要的作用，因此我们要求教师要做学习笔记、教

育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思考型的教师。

走出去，学回来。随着国家“国培计划”的实施，我们感觉到幼教的春天已

经来临，沐浴春雨，身心焕然，受益最大的是我们的教师们。本学年，我们参加

了省上的远程培训;侯彩苹、张海媛老师参加榆林市《指南》培训;张爱玲参加了

省上的《指南》培训;李万富、思玉芳参加了赴江西常熟为期两周的浸入式培训;

杜宇琴、高海燕参加陕西省智慧园的相关培训。走出去，参观其他省级示范幼儿

园，老师们开阔了视野，听了数多幼教专家教授的精彩讲座，我们的知识面广了，

知识层次加深了，对幼教的前沿理念了解了，老师们增长了知识，也增加了胆识，

对自己以后的教学工作更有创新尝试的激情与自信，经过全员的培训，老师们更

新了教育理念，对本园的课程改革有了共同的认识，改变小学化的教学模式，增

加多样化的、以游戏为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应该是我园以后

的园本课程模式。

三、加强教师的技能培训与实践。

根据我园教师各自能力的不同，采取以老带小、扬长避短、特长发挥等方式

分配教师的工作：比如班主任工作，特意培训比较年轻的教师当班主任，而与之

配班的老师则是有经验的曾经的主班老师;根据教师弹唱跳画的能力合理搭配班

级教师。语言能力好的教师任教语音领域，以便培养幼儿的口语表达能力;能弹

会唱的教师任教艺术领域等。要求教师写读书笔记、教育笔记、说课稿、论文

等，通过培训教师写作能力，提高教师的专业化水平，因为幼儿专业化标准中要

求，教师要会设计教育活动、评价、观察幼儿、分析与反思，这些都需要教师有

一定的写作水平。

四、加强园本课程的开发，使本园教师的潜能得以发挥。

今年，我园开展了全园性的教育活动：比如：家长开放日、节日主题活动(重

阳节感恩活动、“六.一”歌舞表演活动)、亲子运动会、故事大王比赛、文明礼

仪活动，通过这些活动，让老师们使出全身的本事来指导幼儿，让幼儿在活动过

程中出色表现，即延伸了我们五大领域的教育目标，又让老师与幼儿发挥了自己

的潜能。即增加了我园的教育活动的特色，又提高了我园教育质量。

五、教师培训的收获与成果。

我们的教师通过参加各种形式的培训学习，更新了知识，树立了新的教育理

念，让我们的教研等各方面的工作开展得更顺利，没有了之前的慵懒、得过且过

的心态，深刻认识到幼教的美好前景，工作干劲十足，教师精神风貌焕然一新。

教师快乐，才可以教育出快乐的幼儿，因此，我们的培训是成功的，也将是长久

的，循序渐进的。

总之，做为幼儿教师要与时俱进，不断学习，终身学习是我们的理念，我们

的教师培训也将继