2023-2024届高考专题复习高考诗歌鉴赏复习训练（含解析）.pdfVIP

2023-2024届高考专题复习高考诗歌鉴赏复习训练含（

解析）

高考诗歌鉴赏复习训练

一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）

西月①

【宋】苏轼

照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。

障泥④未解玉照骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。

解鞍欹枕绿扬桥，杜宇⑤一声春晓。

【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行薪水边，过酒家，饮

醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流

水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子c③

层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞭，垂于马两侧以挡泥土。⑤杜宇：

指杜鹃鸟。

（1）下列对本词的理解，不正确的两项是5（分）

A.“障泥未解玉疆骄，我欲醉眠芳草”，写词人临溪流，即从马

上下来，等不及卸下马鞭，就欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之

美，又表现了词人的喜悦心情。

B.“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手

法。琼瑶，本是美玉，这里指月色；水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。

此句传神地写出水月之静美。

C.“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这

个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的

喧闹和生机。

D.诗人于拂晓被杜鹃鸟吵醒，见“舌」山攒拥，流水淙淙，宛如

仙境”，便书此词，却未写此景，只用“松宇一声”概之，这是留白

写法，让人顿生无限遐想。

E.本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至

春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。

C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧和生机”不

对，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂0D“被杜鹃鸟吵醒”无根据，

且不合诗歌意境】

2（）请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐

层霄”两句的妙处c6（分）

①侧面描写（或侧面烘托）：写月下组浪涟漪层层涌起，空中云

朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。

②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之

情。

③登词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅

琅上口，声声悦耳C

④对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层

霄”，对仗工整，富于音韵之美。

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。（11分）

《红楼梦》中写道，经过两首不成功的《咏月诗》后，香菱终于

写成了一首众人称赞为“新巧有趣”的诗。诗文如下：

精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱

五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使

永团圆？

（1）阅读上面一首诗，选择对诗意解说有误的两项：5（分）

A.首联写月光璀璨，光芒难掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的

背里却非常凄清。

B.颔联写一泻千里的月光之下，处处传来捣衣之声，到雄鸡

高唱、缺月高挂。

C.颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛，闺中女子楼头望月两幅

画面。

D.尾联诗人向嫦娥发问：“为什么不让分离的亲人重新团聚在一

起，永不再分离呢？”

E.该诗同《春江花月夜》一样，借思妇、离人、游子的月下情

怀表达月之思乡怀人意蕴。

D3分、E2分、B1分B（“到”有误，该句另写早行之人，D

不是诗人向嫦娥发问，而