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Unit2Thesearemyparents教学设计
鄌郚镇包庄中学冯霞
一、教材分析本模块以朋友和父母为中心，以他们擅长的体育运动和从事的职
业为话题，有助于激发学生的学习动机和参与热情。本课是Module2的Unit2，
属于读写部分。主要目标是让学生进行一系列的读写活动，掌握目标语言。
二、教学目标
语言知识目标
功能询问有关他人的信息。
语法thisis和theseare的用法。
词汇hotel,university,hospital,office,manager,secretary,
句子Thisismyfather.Thesearemyparents.
MyfatherisateacheratBeijingInternationalSchool.
语言技能目标
1、能阅读介绍人物职业和擅长的简短文章。
2、能写出有关职业和擅长的简单句子；能分清大小写及正确使用句号。
三、情感态度
说话时要尊重对方的习惯，令对方感觉舒服，以培养良好的情感。
四、教学过程
1、Warming-up
教师活动:Askstudentstoshowoffthemselvesaboutsomethingthatthey
cando.Maybetheyusethesesentences:Mynameis….I’mfrom….
Ican….
学生活动studentsworkingroupsof4toshowoffthemselvesaboutso
methingthattheycando.Thenchoosetheableststudentandreportin
class.
2、Input:
教师活动
1）showsomepicturestoteachthesewordsfactoty,hospitalhotel,office
university,doctor,worker,manager,secretary,at,photo.
2）Askstudentstoreadthroughactivity1andmatchthewordsandthe
picturesindividually,thencheckwithapartner.Makesuretheyunderstand
thewordsmean.
3）.Askstudentstoreadthroughactivity2andlabelthepeopleinthe
picture.Thencheckinclass.Makesuretheyunderstandthewordsmean
学生活动
1）studentslookatthepicturesandlearnthenewwords.Theycansay
likethis:Thisisahospital.Heisadoctoratahospital.
2）Studentsreadthroughactivity1andmatchthewordsandthepictures
individually,thencheckwithapartner.
3）Studentsreadthroughactivity2andlabelthepeopleinthepictures.
Thencheckinclass.
3、Practice
教师活动
1）Askoneortwostudentsthequestions:Whatisyourmother’s/
father’sjob?first.Elicitcorrectanswers.
2）Pairthestudentstoaskandanswer.Thenactbeforetheclass.
3）Askstudentstodoasurveyabouttheirparentsintheirclass.Then
reportinclass.
学生活动
1)Listento
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