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2022新高考一卷数学试题分析

在参加完数学考试以后，很多考生都在抱怨数学难度比较大。

很多考生大量的时间都在填空题和选择题上面，导致最后的大题都

没有做。也有一部分考生大部分的时间都浪费在了大题上面，但是

却没有解答出任何一道试题。因此很多高考学生在参加完今年的高

考以后，心态都比较崩溃，从考场出来，好多学生都哭了。对中等

或偏上的学生来说本打算通过数学和其他学生拉开距离，但是感觉

非常不理想。

一、2022年高考数学试题分析

从往年数学试题难度对比来看，今年高考数学难度确实比较

大。第一，计算量较大，一些试题需要计算用的时间较多，导致很

多考生时间根本不够用。第二，试题出题角度超出考生日常学习范

围，考生难以适应。

今年的数学试卷稳中求新，重点在“新”上。试卷突出数学学

科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接。

1、依据高中课程标准领悟学科特点。试卷突出对基本概念、基

本原理的本质的认识和理解，强调知识之间的内在联系，引导学生

形成学科知识系统；注重本原性方法，淡化特殊技巧，强调通性通

法的深入理解和综合运用，促进学生将知识和方法内化为自身的知

识结构。新高考Ⅰ卷第16题中体现了特殊与一般的思想。数学试题

力图引导学生遵循教学规律、提高课堂教学效果，实现作业题、练

习题减量提质。

2、抓住主干知识、突出重点知识。试卷在选择题、填空题、解

答题三种题型都加强了对主干知识的考查，如新高考Ⅰ卷第12题，

要求学生在抽象函数的背景下，理解函数的奇偶性、对称性、导数

等概念以及它们之间的联系，对数学抽象、直观想象、逻辑推理等

核心素养都有较高的要求。

3、关注以生活实际为情境的试题。如新高考Ⅰ卷第4题以我国

的重大建设成就“南水北调”工程为背景，考查学生的空间想象、

运算求解能力。

4、关注创新题、开放题。鼓励学生运用创造性、发散性思维分

析问题和解决问题，在多选题上、结构不良问题进一步增强选项的

灵活性，突出对发散性思维和创新性思维的考查。

二、今后教学措施

第一，让学生加强、提高运算能力，这也是学好数学的基本

功。

第二，注重基础知识、基本技能的学习，加强对问题本质的认

识及理解，让学生知识系统化、结构化，提高理解、运用能力。

第三，培养学生的发散性思维、创新性思维，思考问题的灵活

性，做到一题多解，以适应新的高考考试要求。