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九年级物理上册教学计划
张巧玉
一、班级情况分析：
本年级我任课的共有三个班。大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。
从前几个学期的成绩检测中来看，学生的总体成绩比较差，学生两极分化比较严重，特别是几个学困生基础差得厉害，影响了全班的平均分和合格率。在这学期，对学困生要狠抓知识落实，使他们的物理成绩能有切实的提高。
学习习惯方面：本班学生少部分能做到上课认真听，勤举手，爱动脑，及时完成作业，可有一部分同学，作业总是不能及时完成，书写比较糊涂，还有几个同学爱做小动作，总是不能集中注意听讲，这几个同学需要老师特别关注，需要老师特别耐心的教导。
家庭状况和家庭教育方面：大部分学生都长在农村，虽说家庭并不富裕，但父母对他们还是百依百顺，造成许多孩子性格娇惯，比较自我的一面。还有一些学生父母远在外地，把孩子交给爷爷奶奶外公外婆照看，因而家庭监督、家庭教育等方面比较薄弱，不能很好地配合学校的教育教学工作，这也是值得关注的问题。
总的来说，学生个个都是聪明活泼的，每个人都有他的发展前途，重要的是，教师要充分关注，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。
二、教材分析
本册教材主要包括内能、电能的知识，每一章内容都是按照由易到难的顺序编排的,并且每一章都有紧密的联系.所以要学好本学期的知识,必须要先打好基础,然后把每一章的内容有序的连起来,才能把所有的知识融会贯通,才能达到学习的目的.
三、教学目标
????1、学好力学中的每一个知识点,为以后的学习打下良好的基础.
2、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐。
3、进一步培养学生的思维能力以及概括问题的能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。
四、质量目标
???1、让每一个学生都能掌握本册教材的有关基础知识。
???2、努力提高学生学习物理的能力，特别是思维能力和动手能力，同时培养学
教学进度表
周次
教学内容
课时
1
13.1分子热运动
2
2
13.2内能13.3比热容
4
3
总结全章测试一
4
4
14.1热机14.2热机的效率
4
5
国庆放假
6
14.3能量的转换和守恒总结全章
4
7
测试二15.1两种电荷
4
8
15.2电流和电路15.3串联和并联
4
9
15.4电流的测量15.5串、并联电路中电流的规律
4
10
期中测试
11
16.1电压16.2串、并联电路中电压的规律
4
12
16.3电阻16.4变阻器
4
13
总结全章测试三
4
14
17.1电流与电压和电阻的关系17.2欧姆定律
4
15
17.3电阻的测量17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用
4
16
总结全章测试四
4
17
18.1电能电功18.2电功率
4
18
18.3测量小灯泡的电功率18.4焦耳定律
4
19
复习
4
20
期末考试
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