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2021年高中数学教研组工作总结

2021年高中数学教研组工作总结1

在20__—20__年度,经过数学组全组教师的努力学习和实

践,我们组内的教师在观念上发生了很大的变化,在教育、教学

等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下:

一我校高中数学组始终保持着优良的传统,是一个团结的

集体,组内的气氛融洽,人际关系和谐。组内的教师之间互相帮

助,互相关心,互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际

环境,组内的教研风气浓厚,教师治学严谨,彼此之间经常开

诚布公地交流,探讨问题,为每位教师的发展创造了一个宽松、

融洽、学术气氛浓厚的环境。

二本学期开始,全组教师首先通过对上年度组内工作的反

思,总结做得比较成功的地方,以及不足,根据学校在本年度

工作的重点,并结合本组的学科特点,然后共同制定本学年组

内的工作计划。一个学年的工作做到有计划、有目标,同时也制

定了很多措施,保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的

内容与主题,老师们都非常重视组内的每次活动,提高了教研

组活动的实效,使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合

学校工作,积极开展“说课——听课——评课”的活动,精心设

计每一节课,大家积极听课、评课,老师们客观、公正地指出优

点及不足。

三充分发挥备课组的力量,强化集体备课,做到教学四统

一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。

进一步发挥备课组长作用,利用组长教学经验较丰富兼大量占

有教育资料的优势,在集体充分讨论的并达成共识的情况下,

精心制订教、学案及课后作业,做到了教学资源共享,使整个教

研组在教育教学方面朝良性的方向发展。

四不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、能力强,

具有较高理论修养的教学队伍,因此,教研组组织了两次新课

程标准集中学习,每位教师都有学习笔记,教师认真学习新的

教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富教师们的理论水平。

具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,则需要

运用于具体的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的

教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也

是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在具体的教学

中研究,边教边研,在研中促进教学水平的提高。为此,教研组

又组织了两次新课程标准学习与交流活动。

最后,我组教师的创新教学还处在探索阶段,尚未形成自

己的固定的特色,组内老师的教育教学理论修养还有待提高,

论文写作方面相对不足,骨干教师还偏少,不利于发挥引领和

带头作用,故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作

风的同时,借助学校大力建设学校文化的东风,结合自身实际

和学科特点,积极学习先进的教育教学理论,树立科学的教育

教学质量观,更新教学行为及教学思想上的陈旧观念,围绕课

堂教学研究这一环节,争创数学教学特色,将我组从教学大组

变为教学强组。我们将锐意进取,充分发挥组内优势,使每位老

师都朝着教师专业化的方向发展,成为可持续发展的现代职教

人。

2021年高中数学教研组工作总结2

我校现有高中40个班级。数学教师22名,13名高级教师,

人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的

整体工作,根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。

1.重视教学常规工作（1）各备课组加强集体备课，提倡以

备课组分章节做课件，资源共享。

（2）坚持每节课布置课内外作业,坚持作业全批全改,数

学作业的数量比较多,老师比较辛苦。

（3）认真配合教导处选好教辅资料,必须符合我校的生源

实际,必须符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的

效果。

（4）重视月考或单元考、段考的工作,从命题、监考、改

卷、讲评等环节做好、做细,真正起到检测教与学的效果。高一、

高二联考、高三全市模拟考试,每位教师必须按数学中心组的