人教版语文必修二古文名篇名句情境默写复习资料_图文 .pdfVIP

人教版语文必修二古文名篇名

句情境默写复习资料

高中语文必修二理解性情境默写练习

说明：加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容，

可作复习备考重点，未加▲的可作一般性了解。

（一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）

1.开篇“氓之蚩蚩，抱布贸丝”两句表现了男子求婚时

的敦厚。

2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱

布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。

3.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：送子涉

淇，至于顿丘。

4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：匪我愆期，子无

良媒。

5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性

格的句子是：将子无怒，秋以为期。

6.写女子因为思念而眺望男子的句子是：乘彼垝垣，以望复

关。

7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：不见复关，泣

涕涟涟。

8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：既见复关，载

笑载言。

9.表现女子对男子思念及深情的诗句是：不见复关，泣涕涟

涟。既见复关，载笑载言。

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旦，不思其反。

31.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚

烈的性格的语句是：反是不思，亦已焉哉！

32.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑

之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶

子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌

美到年长色衰以及感情生活的变化。

（二）▲▲《离骚》（屈原）（高考篇目）

1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀

伤人民生活多灾多难的感叹，这两句是:长太息以掩涕兮，哀

民生之多艰。

2.描写诗人喜好修养美德、自我约束，早上进谏晚上就被贬

谪的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

3.用比喻写自己因德行高尚而被加上罪名、遭受贬黜的句子

是：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。4.抒发诗人坚持心

中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是：亦余

心之所善兮，虽九死其犹未悔。

5.写诗人怨恨君王（楚怀王）过分荒唐昏聩，轻信谣言而始

终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫

民心。

6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子

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是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

7.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变

措施的恶劣风气的句子是：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

8.表现当时社会人们违背准绳、追求邪曲，以苟合取容作为

处世标准的句子是：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

9.描写诗人感到烦闷失意，为时所困而走投无路的句子是：

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

10.表现诗人宁愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模样的句

子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！

11.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗

所容的句子是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

12.用方和圆不相合的比喻，引出志趣不同者无法相安的两个

反问句是：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？

13.表现诗人甘受委屈，压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

14.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：伏清白以死直

兮，固前圣之所厚。

15.委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是：悔相道

之不察兮，延伫乎吾将反。

16.表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是：回朕车以复

路兮，及行迷之未远。

17.通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树

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的山岗来表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句是：步

余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

18.写自己因入朝为官遭受责骂就退而修服来加强品德修养

的两句是：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是：

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

20.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就