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1a-1dPronunciation1-2
1.findinformationaboutPeter,EllaandMeimeifromlistening.
2.learnhowtouseandpronounceIm,Were,ItsandWhats
correctlyinconversations.
3.greetpeoplesimply(简单地).
4.pronounce/i:/,/ɪ/,/e/,/æ/correctly.
单元主题：人与社会
单元子主题：良好的人际关系与人际交往
单元目标：
Inthisunit,youwill：
1.introduceyourselfandothers.
/ˈpɜːsən(ə)l/adj.个人的/ˌɪnfəˈmeɪʃ(ə)n/n.消息
2.talkaboutpersonalinformation
withthesimplepresenttense(be).
/ˈprəʊfaɪl/n.简介，概况
3.makeyourownpersonalprofile.
4.explorehowtomakenewfriends.
?Howdowemake/ɪkˈsplɔː(r)/v.探讨，探究
BIGnewfriends?交新朋友
Question
Whoarethepeopleinthephoto?
Theyarestudents.
Wherearethey?
Theyareinthehallwaysatschool.
Howdoyouthinktheyfeel?
Ithinktheyfeelhappy.
Whatdotheywanttodo?
Ithinktheywanttogettoknoweachother
andmakefriends.
▢Hello.▢Goodmorning.
▢Nicetomeetyou.▢MayIhaveyourname?
▢
Howdoyouspellyourname?▢Howoldareyou?
▢Whereareyoufrom?▢Whatclassareyouin?
Whataretheseexpressionsfor?
2024届新生联谊会
Comehereand
makefriendstogether.
时间：2024年9月25日
Listeningtip：
预测人物角色或关系可以帮助确定图片中的对话内容。
ateacheragirl/astudenttwostudents
outsidetheteachingbuildingontheschoolplayground
Whoarethey?Wherearethey?
Whataretheydoing?Theyaregreeting.
21
1bReadthesentencesbeforelistening.听力策略：听之前先读题，
明确听什么，有针对性地
/fʊl/adj完整的去捕捉信息。
fullname全名听全名
1.Petersfulln
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