高中历史课堂中的探究性学习教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中历史课程的教学方法和策略也在发生变革。探究性学习作为一种新型的教学模式，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力和实践创新能力。在高中历史课堂中引入探究性学习，对于提升

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