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中外历史纲要上第二十五课

《中华人民共和国成立和向社会主义过渡》教案

教学目标（核心素养）

1.唯物史观

掌握新中国成立的基本史实，理解新中国的性质，阐述中华人民共和国成立

的伟大历史意义；掌握三大改造和社会主义制度建立的史实，深刻理解经济

基础与上层建筑之间的关系。

2.时空观念

通过《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》教科书和配套课件，认识

中华人民共和国成立和向社会主义过渡所处的特定时空环境，抓住其特定时

空背景和阶段特征。

3.史料实证

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述新中国初期民主法制建

设的主要成就，分析认识《中华人民共和国宪法》规定的民主法制原则，提

高学生探究分析历史问题的能力。

4.历史解释

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，概述《中国人民政治

协商会议共同纲领》的内容、地位和性质，培养有效解读材料、自主分析归

纳知识的能力。

5.家国情怀

通过对本课的学习，感受中国共产党带领中国人民探索成功了一条新的发展

道路，培养学生的爱党爱社会主义的情感。

教学重难点

重点:新中国成立的伟大意义；巩固新生政权的主要举措；独立自主的和平

外交

难点:社会主义基本制度在中国全面确立的深远意义

时空思维

教学方法

问题导学法，讲授法，提问法，多媒体教学法

学法指导

自主学习法，合作探究法

课时安排

一课时

教具

多媒体课件

教学过程

导入新课：导言框

新课讲授：

一、基础知识梳理

二、重难点问题解析

（一）中国现代史历史分期

中国现代史历史分期:

1949——1956年过渡时期

1956——1966年探索时期

1966——1976年文革时期

1976——1978年徘徊时期

1978——2012年社会主义现代化建设新时期

2012——中国特色社会主义新时代

（二）新中国成立的意义

①结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民

的历史，人民真正成为国家主人。

②从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过

渡创造了前提条件。

③中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。

（三）新中国人民政权巩固的措施：政治，经济（农村，城市），军事（国

内，国外）

政治：土地改革，废除封建土地制度。

经济：

农村：

新中国刚成立时，全国尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。

1950年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；到1952年

底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成。

农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放，为中

国逐步实现工业化扫除了障碍。

城市：

稳定物价、统一财经:投机商人的不法行为加剧物价飞速上涨，市场混乱。

党和政府采取有力的经济措施和必要的行政、法律等手段，同投机资本进行

“银元之战”和“米棉之战”。

到1950年春，全国物价趋于稳定，人民政府贏得了全国人民的信任；到1952

年底，国民经济得到全面恢复。

军事：

国内：

剿匪镇反:

人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战，肃清土匪和一切反革命武装。

国外：

抗美援朝。

（四）新中国外交政策，新中国成立初期三大外交方针，外交成就

新中国外交政策：独立自主。

新中国成立初期三大外交方针:新中国奉行独立自主的外交政策；具体包括

“一边倒”“另起炉灶”“打扫于净屋子再请客”三大方针。

外交成就：

①和平共处五项原则:1953年12月，中印谈判时，周恩来接见印度代表团

时首次提出。1954年6月，周恩来应邀访问印度、缅甸，同两国正式倡议

将和平共处五项原则作为国际关系的准则。和平共处五项原则的措辞前后稍

有改变，最终确定为互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，

平等互利，和平共处。

②参加日内瓦会议:1954年，新中国第一次以五大国之一的地位和身份参加，

促成印度支那问题得以政治解决。

③参加亚非会议:1955年4月，参加在印度尼西亚万隆举行的，战后第一次

没有西方殖民国家参加的国际会议。中国提出并坚持“求同存异”的方针，

推动会议朝着达成协议的方向前进。亚非会议后，中国独立自主的和平外交

取得了新进展。

（五）社会主义基本制度的建立：经济领域，政治领域，思想领域

经济领域：

①1953年提出过渡时期总路线，实施第一个五年计划，