幼儿课件PPT之文具不能咬.pptx

文具不能咬;活动目标：

1、引导幼儿正确的使用铅笔。

2、让幼儿知道铅笔伤人的危害性，在使用铅笔时应注意安全。;;;;;;;;;;;;;;;观看视频：《咬铅笔头会导致铅中毒》;;;;;;;;活动前准备：

根据学生数量准备白纸和削好的铅笔；;;小小铅笔本领大，

能写字来能画画，

不乱扔，不乱戳，

做个护笔的好娃娃。;

1.下课时，同学们在教室里嬉戏，有位同学把铅笔尖对着其他同学。

A.对B.错

2.小朋友可以把铅笔削成两头尖，用起来方便。

A.对B.错

3.小朋友在写字时，要端正坐姿，正确用笔。

A.对B.错

4.铅笔上有很多细菌，经常咬铅笔容易引发各种传染疾病。

A.对B.错

5.上课时，有些小朋友喜欢把铅笔含在嘴里。

A.对B.错;谢谢观看;1.描述：描述你所看到的，或者描述问题

×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？

√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。

×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。

√正例：我看见小狗在挠门呢。

注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。;2.提示：

反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。

正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。

反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。

正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。

反×：你从来就不帮我干家务活。

正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。

注：接受提示比接受谴责要容易的多。;3.用简单的词语表达

反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。

正√：孩子们，睡衣。

注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。;4.说出你的感受

反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？

正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。

反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。

正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到???是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？

注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。

;二、代替惩罚的方法;二、代替惩罚的方法