2024_2025学年新教材高中政治模块综合测评含解析部编版选择性必修3.docxVIP

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模块综合测评

(时间:90分钟分值:100分)

一、选择题(每小题2分,共50分)

1.在广义相对论中,爱因斯坦提出几个与观测有关的预言,如光线在经过巨大星体时,在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日,借助出现日全食的机会,英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队,分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测,测得两地星光经过太阳时的平均偏转值为1.79角秒,与爱因斯坦预言的1.75角秒相差无几。这一材料揭示科学思维的特点是()

A.科学思维追求相识的客观性

B.科学思维追求相识的精确性

C.科学思维的结论具有可检验性

D.科学思维的结果具有预见性

答案D

解析材料中爱因斯坦的预言与实际观测的数值相差无几,体现了科学思维的结果具有预见性。故选D项。

2.“眼见不确定为实”,这主要是因为()

A.相识包括感性相识和理性相识

B.相识了事物的现象不确定就揭示了事物的本质和规律

C.本质和规律是眼睛看不见的东西

D.思维的间接性会导致相识失真

答案B

解析该题是一道因果关系型选择题。只凭人的感觉器官,相识的是事物的现象和外部联系,而事物的本质和规律是隐藏在现象背后的东西,相识了现象不确定就相识了本质,同时现象又有真象和假象之分,故选B项;A、C、D三项本身不能成为缘由。

3.有一道趣味智力题:某商店出售汽水,每瓶1元,每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水,但不行兑换现金。运用10元现金,通过购买、换领、借入汽水并归还等方式,最多可享用20瓶汽水。在这道趣味智力题中,能否得到正确答案,主要取决于()

①逻辑思维的严密性②形象思维的随机性③理性相识的创建性④感性相识的牢靠性

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

答案B

解析此题中要得出正确答案,取决于严密的逻辑推理的思维过程,是进行思索,不断推理的结果,是理性相识创建性的表现,是抽象思维过程而不是形象思维过程,故应选①③,解除②;④说法错误,因为感性相识未必都是牢靠的,应解除④。

4.甲说:“你们这样夜以继日、吵吵闹闹地在宿舍打牌,影响别人休息。”乙说:“影响别人,又不影响你。别人没有怨言,你有什么不平的?”从科学思维角度看,下列评价正确的是()

A.甲干扰别人消遣,影响和谐社会建设

B.乙违反同一律要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误

C.甲夸大其词,犯了“定义过宽”的逻辑错误

D.乙违反排中律要求,犯了“两不行”的逻辑错误

答案B

解析甲所说的“别人”,指除打牌者之外的人。乙有意将其偷换为打牌者和甲之外的人。在同一思维过程中,这种没有保持概念同一性的思维,违反了同一律的要求,犯有“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误;A、C、D三项说法错误,应解除。故正确答案为B项。

5.柏拉图学园的门口竖着一块牌子“不懂几何者不得入内”。这天,来了一群人,他们都是懂几何的人。假如牌子上的话得到精确的理解和严格的执行,那么以下诸断定中,只有一项是真的。这一真的断定是()

A.他们可能不会被允许进入

B.他们确定不会被允许进入

C.他们确定会被允许进入

D.他们不行能被允许进入

答案A

解析题干说“懂几何”是“进入”的必要条件,联结词是“不……不……”。必要条件假言推理确定前件不能因此确定后件,当然也不能因此否定后件。因为当必要条件假言命题的前件真时后件可真可假。因此,只能推出具有可能性的结论。即来的这群懂几何的人可能会被允许进入,但也可能不会被允许进入。B、C、D三项说法太确定。所以,正确答案只能是A项。

6.假设“小麦生长了”,得出“确定有阳光照耀”()

①后件真,前件必真②后件真,前件不确定真③这个推理结构正确④这个推理结构错误

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案A

解析这是必要条件的假言推断,故①是其前件与后件的关系,是正确的,③的相识也符合题意,应选A项。

7.丹丹、小颖、淑珍去参与奥林匹克竞赛。奥林匹克竞赛有数学、物理和化学三种,每人只参与一种。建国、小杰、大牛作了以下揣测。建国:丹丹参与了数学竞赛,小颖参与了物理竞赛。小杰:淑珍没参与物理竞赛,小颖参与了数学竞赛。大牛:丹丹没参与数学竞赛,小颖参与了化学竞赛。假如他们的揣测都对了一半,则以下各项为真的是()

A.丹丹、小颖、淑珍分别参与数学、物理和化学竞赛

B.丹丹、小颖、淑珍分别参与物理、数学和化学竞赛

C.丹丹、小颖、淑珍分别参与数学、化学和物理竞赛

D.丹丹、小颖、淑珍分别参与化学、物理和数学竞赛

答案D

解析依据三个人的揣测各对了一半,可以得到三个人所作的揣测都构成了一个不相容的选言命题,其中,都有并且只有一部分是对的。设丹丹参与了数学竞赛,小颖只能参与化学竞赛,但是这样会导致淑珍没参与物理竞赛,但淑珍也不能参与数学竞赛和化学竞赛,于