人美版美术四年级上册第3课 《生活中的冷色》三课时教案 .pdfVIP

人美版美术四年级上册第3课《生活中的冷色》三课时教案

一.教材分析

《生活中的冷色》是美术四年级上册的一课，主要让学生了解和掌握冷色的概

念和运用。通过学习，学生能够认识冷色系，理解冷色在生活中的应用，并能够运

用冷色进行绘画创作。

二.学情分析

四年级的学生已经有一定的美术基础，对颜色有一定的认识。但是，对于冷色

系的定义和运用可能还不够清晰。因此，在教学过程中，需要通过具体的例子和实

践活动，让学生理解和掌握冷色系。

三.教学目标

1.让学生了解和认识冷色系的概念。

2.培养学生运用冷色进行绘画创作的能力。

3.培养学生对生活中冷色的观察和欣赏能力。

四.教学重难点

1.冷色系的定义和运用。

2.学生对生活中冷色的观察和运用。

五.教学方法

采用讲授法、示范法、实践法、引导法等教学方法，通过教师的讲解和示范，

学生的实践和观察，引导学生在日常生活中发现和运用冷色。

六.教学准备

1.教师准备PPT，内容包括冷色系的定义、冷色的例子、冷色在生活中

的应用等。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生展示一些冷色的图片，如蓝色、绿色、紫色等，引导学生思考：

这些颜色给你什么样的感觉？你认为这些颜色在生活中用在哪些地方？

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT呈现冷色系的定义，让学生了解冷色系的概念。然后，教师展示

一些生活中的冷色例子，如冰川、海洋、天空等，让学生对冷色有更直观的认识。

3.操练（10分钟）

教师示范如何运用冷色进行绘画创作，然后学生按照教师的示范，自己尝试运

用冷色进行绘画。

4.巩固（10分钟）

教师选取一些学生的作品，进行点评和讲解，让学生进一步理解和掌握冷色的

运用。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生观察和欣赏生活中的冷色，让学生认识到冷色在生活中的重要性。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，让学生巩固所学知识。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，运用冷色进行绘画创作，可以选择自己喜欢的主题。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生复习和记忆。

以上是《生活中的冷色》这一课的教案，希望对您有所帮助。教学情境分析：

在《生活中的冷色》这一课的教学中，我们创设了生动、直观的教学情境，以

激发学生的学习兴趣和积极性。我们通过向学生展示一些冷色的图片，如蓝色、绿

色、紫色等，让学生对冷色有更直观的认识。同时，我们还通过示范和实践活动，

让学生亲身体验和感受冷色的运用，从而更好地理解和掌握冷色系。

教学活动分析：

在教学过程中，我们采用了一系列的教学活动，以促进学生的学习。首先，我

们通过导入环节，引导学生对冷色进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣。然后，

我们通过呈现环节，向学生展示冷色系的定义和例子，让学生对冷色有更全面的认

识。接着，我们通过操练和巩固环节，让学生亲自动手进行绘画创作，并给予及时

的点评和讲解，帮助学生进一步理解和掌握冷色的运用。最后，我们通过拓展和小

结环节，引导学生观察和欣赏生活中的冷色，并总结本节课的重点内容，帮助学生

巩固所学知识。

在课堂实施过程中，我们发现大部分学生对冷色系的概念和运用有一定的理解，

但仍有部分学生对冷色的运用不够熟练。此外，部分学生在绘画创作过程中，对冷

色的搭配和运用还不够到位。针对这些问题，我们及时进行了反思和改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施：

1.问题：部分学生对冷色系的概念和运用不够清晰。

解决办法：在呈现环节，我们增加了冷色系的定义和例子的展示，让学生更直

观地了解冷色系。

改进措施：在后续的教学中，我们将继续加强对冷色系的讲解和示范，让学生

更全面地理解和掌握冷色系。

2.问题：部分学生在绘画创作过程中，对冷色的搭配和运用还不够到位。

解决办法：在操练环节，我