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《影视美学》课程教学大纲
课程编号考核方式：考试
总学时、学分：32学时2学分实验学时：0学时
一、课程性质、目的和要求
《影视美学》是广播电视编导专业的一门专业必修课程，本课程的学习内容是从
事电影、电视节目制作的编导、摄像人员必备的知识。对于广播电视编导的学生
运用西方现代心理学分析了影视艺术的视觉心理、深层心理和接受心理分析电影
与电视作品，指导学生进行实践拍摄和继续深造具有重要的实际意义。
二、教学方法与手段
该课程综合采用理论讲授、案例分析、作品赏析等多种教学形式和教学方法，并
采用多媒体课件辅助教学。使学生运用所学知识对实际作品进行分析。
三、课程教学内容、要点和课时安排
第一章经典电影美学理论（4节课时）
教学内容
第一节早期电影美学理论
第二节苏联蒙太奇电影流派与蒙太奇电影美学理论
第三节好莱坞戏剧化电影与类型电影理论
第四节意大利新现实主义与纪实美学
第五节法国“新浪潮”与现代主义电影
重、难点提示
（1）早期电影美学理论的主要流派和理论贡献
(2)电影心理学的代表人物（闵斯特堡、阿恩海姆）及其主要观点
（3）电影文化学的代表学者（巴拉兹）及其主要观点
第二章现代电影美学理论（6节课时）
教学内容
第一节电影符号学
第二节电影叙事学
第三节精神分析学电影理论
第1页/共3页
第四节意识形态批评与其他理论
第五节后现代主义与影视艺术
重、难点提示
(1)电影符号学的主要观点和特征（重点）
(2)电影叙事学的核心内容与特征（重点）
(3)精神分析学电影理论的基本内容与主要特征（重点）
第三章影视艺术的文化特性（6节课时）
教学内容
第一节大众传媒与大众文化
第二节社会语境中的影视文化
第三节影视艺术的民族性与国际传播
重、难点提示
(1)大众文化与影视艺术的关系
(2)影视文化的社会性与时代性
(3)影视艺术的民族性
第四章影视艺术的美学特征（8节课时）
教学内容
第一节综合性与技术性
第二节逼真性与假定性
第三节造型性与运动性
第四节电视艺术美学特性初探
第五节数字技术时代的影视美学
重、难点提示
(1)影视艺术的综合性与技术性
(2)影视艺术的逼真性与假定性
(3)影视艺术德造型性与运动性
第五章影视艺术的审美心理（8节课时）
教学内容
第一节镜像世界与视觉心理
第二节梦幻世界与深层心理
第2页/共3页
第三节期待视界与接受心理
重、难点提示
(1)影视艺术的深度感与运动感
(2)影视审美经验中的“期待视界”
(3)定向期待与创新期待
四、实验教学内容
五、学时分配
教学环节
章目教学内容
理论教学学时实验教学学时
一经典电影美学理论40
二现代电影美学理论60
三影视艺术的文化特性60
四影视艺术的美学特征80
五影视艺术的审美心理80
总计32320
六、课程考核方式
考试课，成绩构成为平时成绩+期末试卷成绩
平时成绩构成：课堂点名、期中作业。
七、选用教材和参考书目
［1］《影视美学》，彭吉象著，北京大学出版社，2004年版；
［2］《美学》，黑格尔著，商务印书馆，2002年版；
［3］《美学四讲》，李泽厚著，天津社会科学院出版社版社，2002年版。
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