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从二战漫画看法西斯必然灭亡的命运

———徐州市中考历史学科命题趋向性研究（十四）

新沂市窑湾中学张维坤

近年来，各地中考历史试题中出现了许多反映历史事件的漫画。本文谨就

2009年广西玉林市、孝感市、衡阳市等地历史试题中的二战漫画分析法西斯必

然灭亡的命运。

一、中考试题中的漫画赏析

1、试题举例

例一、广西玉林市历史中考试题

右图是20世纪30年代英国人创作的漫画

《三头怪兽》，其反映的史实是（B）

A．三国协约的形成B．法西斯同盟形成

C．慕尼黑阴谋D．诺曼底登陆

例二、孝感市历史中考试题

有些漫画往往是生动的历史。下边的图是1942年

一幅战争宣传漫画，题名为《绞死希特勒》。从这幅漫画

中，我们获得了什么最主要的历史信息（D）

A．希特勒是发动世界大战的元凶

B．希特勒死有余辜

C．世界反法西斯战争取得了胜利

D．国际正义力量的联合是打败法西斯德国的主要原因

例三、衡阳市历史中考试题

右图是1942年美国印刷的一份海报。从图上“United”（团结）、win“”（获胜）

等宣传语和美、英、苏等国国旗，可以判断海报与下列哪一文献密切相关？

（D）

A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《联合国家宣言》

2、对上面三幅漫画的分析

例一图中的三头怪兽是指德国、意大利和日本三个法西斯国家。其中头部代

表德国元首希特勒，中间的头颅代表意大利首相墨索里尼，尾巴上的代表日本陆

军大臣和内阁总理东条英机，而希特勒显然是这头怪兽的灵魂。1936年，德意

秘密签订《德意议定书》，商定加强在对外侵略过程中的合作，形成了“柏林—

罗马轴心”。1936年11月，德日两国在柏林签订了《反共产国际协定》，1937

年11月，意大利也加入该协定，怪兽“三头一体”，“柏林—罗马—东京”轴心

形成。学生通过观察漫画，重新回顾法西斯同盟的形成过程，进而理解这头“怪

兽”为了实现它侵略扩张的野心，必然会肆意扩大侵略战争，二战的爆发也就不

可避免了。

例二是1942年苏联画家库克尼茨基绘制的的一幅战争宣传漫画海报，题眼

是“1942年”，此时穷凶极恶的德国法西斯已经侵占了许多国家，灭亡了法国，

对英国狂轰滥炸，妄图消灭苏联……希特勒是法西斯的总代表，由于他摧残人类

文明，屠杀无辜生灵，所以漫画中的希特勒手里挥舞着手枪，双脚沾满了无辜生

灵的鲜血。为了战胜法西斯，世界反法西斯国家联合起来，从漫画中三个袖口上

的国旗可以分辨出三只手代表了当时对德作战的三个主要国家及其首脑：苏联斯

大林、美国罗斯福和英国丘吉尔。漫画告诉人们只要团结起来，就一定能够绞杀

希特勒，消灭法西斯！

例三是1942年美国印刷的宣传漫画，题目就是上面的文字：《联合起来力量

大，联合起来我们就会赢》。画面上，描绘着中、苏、美、英等数十个国旗的大

炮正一齐向法西斯开火，反映出世界人民共同抗击法西斯的坚强意志！面对德意

日法西斯的疯狂进逼，世界反法西斯国家逐步联合起来。1942年1月，中、苏、

美、英等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。各国保证以全部的军事和经济

资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者。宣言的签署，标志着世界

反法西斯同盟的正式形成。反法西斯统一战线的建立，壮大了反法西斯国家的力

量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起到了极为重

要的作用。

二、法西斯是全人类的公敌

学习二战史，不能不了解法西斯，但初中生对此不甚了了，教师有必要进行

专题介绍。

1、“法西斯”一词的来源及法西斯政权的建立

古代罗马共和国时期的最高官职是执政官，一般有两人；若遇战争，元老院

任命一名执政官为独裁官。执政官有12名随从，他们肩扛一束笞棒，中间插有

一把战斧，成为“法西斯”，象征着罗马国家的最高权力。棒子用于施行笞刑，

斧子用来执行死刑。法西斯主义一词就由此发展而来。现代“法西斯”泛指人类历

史上最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。

现代法西斯的鼻祖是意大利的墨索里尼。1919年，墨索里尼以资产阶级右

翼和反动军人