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《散步》作业设计

一、基础与积累

1、给下面的字注音并组词。

熬（）歧（）霎（）粼（）

2、根据所列出的解释写出相应的词语。

（1）相信并佩服。——（）

（2）忍受，艰苦支持。——（）

（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。——（）

（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。——（）

3、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字

意义不

相同的一句是（）

A、写好报告，他又熬了一个通宵。

B、小米熬成的稀饭，吃起来真香！

C、小媳妇熬成婆。

D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。

4、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打V,不是的打“”。

A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。（）

B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（）

C、像这样的事情还很多（）

D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（）

二、选择题

、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？（）

A、因为小路有意思，好玩。

E、因为她看见孙子要走小路。

C、她怕儿子为难。

D、因有儿子在身边，可随时背她。

2、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（）

A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。

E、老人本来没什么主见，总爱听别人的。

C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。

3、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世

界”的正确理解是：（）

A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

E、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。

C、家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。

D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和

未来。

4、在（）里填上适当的词语这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺

着，有的（），

有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡

一切都使人想着一样东西一一()

二、课内阅读

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了

分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，

一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿

子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一

家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他

的时日还长。我说：“走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑

树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲

对我说。

1、母亲要走大路的原因是_____________________。“我”的儿子要

走小路的原因是____________________。

2、“早已习惯”与“还习惯”、“强壮”和“高大”能否互换?

为什么？

O

3、“决定委屈儿子”的深层含义是什么?

4、母亲改变主意不走大路而走小路的原因是

5、“一霎时我感到了责任的重大”中的“责任的重大”，其具体内容

是什么?

6、“妻子呢，在外面，她总是听我的。”这句话的言外之意

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，

小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯