九年级中考备考工作方案(真题6篇) .pdf

九年级中考备考工作方案

九年级中考备考工作方案（通用6篇）

确定目标是置顶工作方案的重要环节。当一个项目被提出时，我

们就要为上级准备几份工作方案以供参考，那么我们该怎么去写工作

方案呢？以下是小编收集整理的九年级中考备考工作方案（通用6

篇），希望对大家有所帮助。

九年级中考备考工作方案1

复习备考工作，提高复习效率十分必要。下面，我就做好今年思

想品德中考复习，谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨。

一、备考主要依据

以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的

要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点

加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验

和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。

二、学情分析

九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还

不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家

大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有

待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。因此，下一阶

段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提

高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落

到实处。

三、基本原则

中考复习备考遵循以下三项原则：

1、吃透考纲——准确把握命题方向。认真研究《课程标准》和

《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出

科学的分析和预测。

2、立足课本——熟练掌握知识内核。复习以课本为依托，严格按

照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、

难点，并不断地由课内向课外延伸。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。

四、备考总复习的具体措施及方法

1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。（3-4月）

历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时

往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且

多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与

价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、

核心内容和核心能力的复习。依据新课程标准，确立重点复习篇目，

复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——

达标检测”四个步骤进行。通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段

的基础知识与复习要点，夯实基础。

具体从以下几个方面加强复习与巩固：

（1）对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落实到册、

单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。命题依据的是《课

程标准》和《中考说明》。

（2）突破册、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一手资料，

重新构建知识体系。这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅速在

脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案。

（3）每一问题的答案的表述，一定要注意规范化、标准化、系统

化。

（4）反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，认真钻

研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。

（5）不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准，

还要注重活动建议。

2、第二轮复习：确定专题，强化训练，掌握规律，培养能力（4-

5月）

在新的形势下，思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力

和情感态度价值观。在复习时，只有针对性的加强综合训练，培养学

生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问

题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的能力，避免

照抄照搬。针对考试试题内容，专题分为：选择题、、情景题、评析

题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。这一阶段的复习，不仅

重视知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指导。

具体从以下几个方面加强复习与巩固：

（1）研究中考说明明确考什么，做到心中有数。

（2）研究近几年随州市中考试题，探究命题的特点和趋势。

（3）精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位。

（4）研究题型示例，掌握各类题型的答题技巧。

3、第三轮复习：进行热点分析，强化模拟演练（5-6月）

关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的