《第1课 鸦片战争》集体备课教案设计 .pdfVIP

第1课鸦片战争

1.讲述林则徐虎门销烟的故事；

课标要求2.列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响；

3.观看《林则徐》等影片，感受中国人民反抗侵略的斗争精神。

鸦片战争是中华民族近代百年耻辱史的开始，同时也是近代中国人民反抗

侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的开始。本课主要叙

教材地位述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家

开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。它是中国近代史的开端，在教材中

具有开篇点题的地位和作用。

初二的学生情况有四个方面的分析：（1）知识掌握上对于鸦片战争那段屈辱抗

争的历史他们有一定的了解，但不系统。（2）心理上，学生对历史课感兴趣，

爱听历史故事，老师应抓住这些有利因素。（3）生理上，青少年好动，爱发表

学情分析见解，希望得到老师的表扬，所以在教学应抓住学生的特点，立足“学生体

验”，“生活就是历史，历史就是生活”两大历史教育理,要运用直观生动的形

象，引发他们自主学习的兴趣和动力。

知识与能力：了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆

发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对

中国近代社会的影响。

过程与方法：观看影片《虎门销烟》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精

教学目标神；引导学生利用地图讲述鸦片战争的过程；理解《南京条约》的危害。

情感态度与价值观：学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；让

学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的深刻教训。

教学重点：虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响

教学重难点教学难点：鸦片战争对中国社会的影响

教具准备多媒体课件

课时安排1课时

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

中英两国相距万里，但

在19世纪中英中英两国却

观看世界地图，寻找中培养学生的时空观

因茶叶和鸦片爆发了一次战

英两国的地理位置，思考并念历史核心素养能

导入新课争，那么这场战争是如何爆

探究中英鸦片战争爆发的原力。

发的呢？又给中国带来了怎

因

样的影响呢？

思考并回答：

1：政治上：中国是落

后的封建制国家，英国是先

进的资本主义国家；通过历史解释，让

多媒体展示中英两国实2：外交方面：中国实学生学会分析比较

力对比图，引导学生思考：现的是闭关锁国的政策，英