《第二节 应用广泛的高分子材料》教学设计(广东省市级优课) .pdfVIP

第2节应用广泛的高分子材料(第2课时)

一、教学目标

1.了解合成纤维、合成橡胶的分类及主要用途。

2.通过实验探究了解燃烧法鉴别各种纤维的方法。

3.掌握合成纤维、合成橡胶中典型代表物（涤纶、锦纶、丙纶、顺丁橡胶和丁苯

橡胶）的聚合反应、聚合物的结构及性能特点。

4.通过了解废弃橡胶的现状，培养环境保护的意识及激发“变废为宝”潜力。

二、教学重难点

重点：合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。

难点：合成纤维、合成橡胶的聚合反应和高分子结构对其性能影响的分析。

三、教学过程

【引入】化学与生活息息相关,衣食住行都离不开化学，今天就从我们穿的衣服来

谈化学。大家有关注过自己穿的衣服是什么材料做的吗?

【展示】学生们收集的各种衣服的面料说明

活动一：自主阅读，并对纺织纤维进行分类

【知识点分析】纺织纤维的分类：

【提问】根据大家的经验，看到一些衣服能否推测它的面料？

活动二：鉴别制作衣服的纤维类型

-1-

1.展示各类衣服，感官分析或看面料说明

2.燃烧法鉴别植物纤维、动物纤维和化学纤维

【过渡】植物纤维主要成分是纤维素，动物纤维主要成分是蛋白质，那合成纤维

有哪些类别呢？它们的主要成分是什么？怎么合成的？

【知识点分析】二、合成纤维

1.合成纤维的类别及聚合方法

学生书写方程式：涤纶、锦纶和丙纶聚合的反应方程式

练习：课本P1122.天然纤维的吸湿性优于合成纤维，合成纤维中吸湿性较好的

是：，为什么?A.锦纶B.涤纶C.维纶D.丙纶

【过渡】简单了解了各种纤维的化学成分后，我们来谈谈大家都比较喜欢哪一种

面料的衣服。

活动三：比较各种面料的衣服的优缺点

1.谈谈你比较喜欢哪种布料的衣服？为什么？

2.如果把校服换成纯棉的材料，你觉得怎么样？

【知识点分析】2.合成纤维的优点和应用

（1）具有强度高、弹性好、耐腐蚀、不缩水、质轻保暖等优点。

（2）应用：纺织业、工业、渔业、航空、医疗等。

-2-

【过渡】多姿多彩的“纤维”让我们穿的越来越漂亮越来越舒适，而接下来这种

材料却可以让我们“飞天入海”，驰骋马路，健步如飞，它是什么呢？我们生活中

有太多的橡胶制品了，除了轮胎、鞋底、飞艇，还有篮球、气球、橡胶手套、橡

皮筋、橡皮玩具、橡皮擦等等。

【链接】橡胶的来源

【知识点分析】三、橡胶

1.天然橡胶

（1）天然橡胶的单体——异戊二烯

板书：异戊二烯合成聚异戊二烯的方程式，并分析聚异戊二烯的空间异构

（2）天然橡胶的种类——顺式聚异戊二烯和反式聚异戊二烯

（3）橡胶的硫化

【及时训练】课本P1125.天然橡胶具有弹性，但强度差，易发粘。研究人员在研

究天然橡胶改性过程中，意外发现橡胶与硫磺混合共热，可以使橡胶制品性能大

为改观。橡胶硫化程度越高，强度越大，弹性越差。下列橡胶制品中，硫化程度

较高的是（）A.医用橡皮手套B.皮鞋胶底C.自行车内胎D.橡皮筋

【链接】走近化工生产：橡胶鞋底的生产过程

活动四：寻找合成橡胶的单体

1.假设你科学家，你会选什么单体来合成橡胶呢？

2.写出合成橡胶的反应方程式。

【知识点分析】2.合成橡胶的概念、顺丁橡胶和丁苯橡胶的合成反应。

活动五：讨论橡胶的缺点

1.在生活中，橡胶之所以被广泛应用，主要因为橡胶比较柔软，弹性大，但它也

有不少缺点，你能说说橡胶的缺点是什么？

2.结构决定性质，你知道为什么橡胶易被氧化（老化）？

3.你能解释为什么碱式滴定管不能用来装酸性或氧化性的溶液吗？

【课后探究】如何处理废旧橡胶实现资源的可循环利用，实现变废为宝。

【课堂小结】合成纤维和合成橡胶的分类、几个重要的聚合反应。

【作业】完成课后题P1121-5

【板书设计】第2节应用广泛的高分子材料（第2课时）

-3-

二、合成纤维

“六大纶”：

涤纶：

锦纶：

丙纶：

三、橡胶

1.天然橡胶

n

2.合成橡胶

顺丁橡胶：丁苯橡胶：