高考物理一轮总复习精品课件 第七章 动量守恒定律 实验探究课8 验证动量守恒定律.ppt

*************************续表典例2[2023扬州高邮期中]某校同学们分组进行碰撞的实验研究。（1）第一组利用气垫导轨通过频闪照相进行探究碰撞中的不变量这一实验，甲图两滑块分别装有弹性圈，乙图两滑块分别装有撞针和橡皮泥。若要求碰撞动能损失最小则应选下图中的____（填“甲”或“乙”）。甲甲乙丙丙Ⅱ.为完成本实验，必须测量的物理量有_____。CDⅢ.在实验误差允许的范围内，若碰撞过程动量守恒，其关系式应为______________。丁甲10.20乙（2）打开气泵，待气流稳定后调节气垫导轨，直至看到导轨上的滑块能在短时间内保持静止，其目的是______________________。证明气垫导轨调至水平[答案]如图所示甲1.96（5）实验结果发现，图线斜率的实验值总小于理论值，产生这一误差的两个可能原因是_____。BD高同意2*******************第七章动量守恒定律实验探究课8验证动量守恒定律11关键知识梳理22考点精准突破学习目标：1.理解动量守恒定律成立的条件，会利用不同案例验证动量守恒定律。2.知道在不同实验案例中要测量的物理量，会进行数据处理及误差分析。011关键知识梳理一、实验原理二、实验方案及实验过程案例一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒1.实验器材气垫导轨、数字计时器、天平、滑块（两个）、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。2.实验过程（1）测质量：用天平测出滑块的质量。（2）安装：正确安装好气垫导轨，如图所示。（3）实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前、后的速度。（4）改变条件，重复实验：①改变滑块的质量;②改变滑块的初速度大小和方向。（5）验证：一维碰撞中的动量守恒。案例二:研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒1.实验器材斜槽、小球（两个）、天平、复写纸、白纸、圆规、铅垂线等。2.实验过程（1）测质量：用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球。（2）安装：按照如图甲所示安装实验装置,调整固定斜槽使斜槽底端水平。甲乙注意事项1.前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。2.案例提醒（1）若利用气垫导轨进行验证，调整气垫导轨时，应确保导轨水平。（2）若利用平抛运动规律进行验证：①斜槽末端的切线必须水平；②入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放；③选质量较大的小球作为入射小球；④实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。022考点精准突破考点一教材原型实验甲乙（1）关于该实验不必要的条件是___。C0.16守恒包含落点的小圆圆心1.140（3）小明多次实验后得到的实验数据如表所示：[答案]略0.13②1.712大于振针与纸带之间有摩擦（3）关于实验的操作与反思，下述说法正确的是___。CA.实验中小车1必须从静止释放B.若小车1前端没贴橡皮泥，不影响实验验证C.上述实验装置不能验证弹性碰撞规律（4）如果在测量小车1的质量时，忘记粘橡皮泥，则所测系统碰前的动量与系统碰后的动量相比，将______（填“偏大”“偏小”或“相等”）。偏小考点二拓展创新实验创新角度实验装置、创新解读实验原理的创新___________________________________________1.利用斜面上的平抛运动获得两球碰后的速度。2.利用对比性实验，体现了实验的多样性和创新性创新角度实验装置、创新解读实验器材的创新___________________________________________________________1.利用气垫导轨代替长木板，利用光电门代替打点计时器，提高实验的精确度。2.利用相对误差评价实验结果续表创新角度实验装置、创新解读实验器材的创新_____________________________________________________________________________1.利用铝质导轨研究完全非弹性碰撞。2.利用闪光照相机记录立方体滑块碰撞前后的运动规律，从而确定滑块碰撞前后的速度续表**********************