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人美版二年级美术上册教学设计

人美版二年级美术上册教学设计

作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的

组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种

具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的

人美版二年级美术上册教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

人美版二年级美术上册教学设计1

知识和能力：

由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调

在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科

教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学

生的综合能力。由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，

延伸美术课堂。

过程与方法：

由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体

验性、探究性和反思性的理解和学习过程。

突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。

情感态度价值观：

体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，

并在学习中得到升华。

提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施。

根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本

学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电

教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

合作的学习方式：

分小组(或者自由结合成小组)进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，

可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和

表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解

而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。

学科实践活动(每学期2次)：

1、13课《演电视》

在学习了《演电视》之后，让学生们在家里与家长合作或在学校

里与同学配合，进行一次“我给大家演一演”的实践活动。并将自己

的作品能在课堂上与大家共同分享。

2、19课《过春节》

学习之后，启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡过春节的

介绍和图片，并且将自己搜集的资料制成一幅精美的展示牌，在小组

中展览或课堂展示。

创造性的培养：

在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了

解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方

法。

人美版二年级美术上册教学设计2

一教材分析：

剪纸作为一种民间手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿

接受的特点，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，

有着得天独厚的作用。本课所讲授的内容为剪纸团花，是由折纸和剪

纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。通过巧妙的构思和不同的

折叠方法，便可剪出不同图案，给欣赏者以美的感受。

二、教学内容与目标：

显性内容与目标：

了解团花的基本特点。

教师在指导学生学习制作团花的过程种，有意识的培养学生感知、

思考、探索和发散思维的能力以及提高学生动手的能力。

隐性内容与目标：

通过欣赏与学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及

对美术学习活动的兴趣。

三、教学重点与难点：

重点：团花的特点及设计制作方法。

难点：纹样的设计及镂空的面积大小。

四、[教具准备]：

剪刀、胶水、腊光纸。录像

五、[教学过程]

（一）、激趣导入

欣赏录像，感受剪纸艺术的魅力。欣赏剪纸作品在生活中运用的

录像，如：过年、结婚时人们用剪纸作品布置环境以增加节日气氛。

让学生了解剪纸艺术在日常生活中的作用。

（二）、探究学习

欣赏剪纸作品，认知剪纸作品的图案的特点。

1、教师出示剪纸作品,介绍不同剪纸作品的不同特点。

2、介绍剪纸的有关知识。多面剪纸其实就是民间所称的“团花”，

它利用纸的重复折叠，剪出中心对称的图案。团花的历史极为悠久，

对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术充满迷人的魅力

揭示课题：百变团花

教师示范两种不同的画剪方法，分别剪出分散和连接的两种图案，

请学生找出图案分散的原因。

（三）、体验创新

教师示范，要求学生画时注意：先定大，再画细部，剪时且慢要

细心。引导制作自己设计的图案，剪出剪纸作品。提醒学生画剪时