吉林省白城市洮北区九校2024-2025学年高一上学期期中测试历史历史试题(解析版).docx

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高级中学名校试卷

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吉林省白城市洮北区九校2024-2025学年高一上学期期中

测试历史试题

本试卷满分100分,考试用时75分钟

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前四单元。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.早在夏朝时期,商部族已形成以“天命玄鸟,降而生商”为核心的神话、图腾崇拜体系。商汤灭夏后,并未拆除夏朝作为立国之本的社神社庙,而是将夏朝的社神神话融入商人的神话体系。这反映了()

A.礼乐制度的传承 B.文化的交融发展

C.农业的突出地位 D.阶级矛盾的缓和

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:先秦(中国)。根据材料,商汤灭夏后,没有废除夏朝的社神崇拜,而是将其神话融入自己的文化体系中,这表明商人吸收并包容了夏朝的文化元素,形成了文化的融合与发展,B项正确;材料没有提及礼乐制度,且礼乐制度形成于西周时期,排除A项;材料没有提及农业发展如何,排除C项;材料主要说明的是文化的融合,没有提及阶级矛盾如何,排除D项。故选B项。

2.如图所示为出土于春秋晚期的牺尊,牛首的形象相当写实,双目炯炯有神,在牛鼻子上设有一个套环。该文物可以用来说明当时()

A.铁器得到普遍的使用 B.耕牛可能被用于农业生产

C.家庭手工业十分发达 D.礼乐制度贵族中很盛行

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋晚期(中国)。根据材料“牺尊”“在牛鼻子上设有一个套环”结合所学知识可知,这说明当时对牛的驯化使用较为成功,是春秋时期牛耕技术应用的明证,即耕牛可能被用于农业生产,B项正确;根据材料无法判断牺尊的材质是铁,且普遍使用说法错误,排除A项;根据材料不能判断为何种类型手工业且家庭手工业十分发达在当时叶不符合史实,排除C项;材料无法体现礼乐制度的传播情况,排除D项;故选B项。

3.秦统一后“使黔首自实田”。如表所示为部分学者对该政策的解读。据此可推知,该政策最重要的社会作用是()

学者

主要观点

学者甲

这是分封制的部分延续,让士族实有田土,承认了六国贵族的既得利益

学者乙

这是在国家授田基础上的变通,让百姓自行充实授田的数额

学者丙

这表明秦朝放宽了百姓可以占有土地的上限

学者丁

这开启了土地商业化的道路,百姓可以自行购买土地

A.增加了全国的粮食产量 B.打击了贵族大地主的特权

C.使百姓占有的上地增多 D.在全国确立了土地私有制

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据题干“这是分封制的部分延续,让士族实有田土,承认了六国贵族的既得利益”,并结合所学知识可知,从秦朝统一后的整体趋势来看,是在加强中央集权,削弱贵族势力,学者甲的观点不太符合秦朝的主流政策方向;据题干“这是在国家授田基础上的变通,让百姓自行充实授田的数额”,并结合所学知识可知,学者乙认为该政策在一定程度上有利于百姓获得更多土地,但这并非该政策最重要的社会作用;据题干“这表明秦朝放宽了百姓可以占有土地的上限”,并结合所学知识可知,学者丙认为该政策使得百姓在土地占有方面有了更多的可能性,对百姓有一定的积极影响;据题干“这开启了土地商业化的道路,百姓可以自行购买土地”,并结合所学知识可知,学者丁认为该政策意味着土地私有制得到了进一步的发展和确立。综合来看,该政策最重要的社会作用是在全国确立了土地私有。因为土地私有制的确立,改变了以往的土地制度,使得土地的所有权和经营权更加灵活,激发了农民的生产积极性,促进了农业的发展,对整个社会的经济基础产生了深远的影响,D项正确。增加全国粮食产量、打击贵族大地主特权、使百姓占有的土地增多等,虽然也是该政策带来的影响,但都不如确立土地私有这一作用更为根本和重要,排除A项、B项、C项。

4.汉高祖统治初期,淮南王黥布造反时,直称“欲为帝”;而汉景帝时期,吴王刘濞造反之初,则屈称“清君侧”“诛晁错”“匡正天子,以安高庙”,不敢明目张胆地反抗中央政府。这一变化反映出()

A.分封确保了政权的稳定 B.君主专制理念得到强化

C.官僚集团造成政治紊乱

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