2024年-译林版小学英语unit5_教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

公开课教案Unit5Canyou?

一、教学内容：Storytime

二、教学目标：

1、能听懂、会说hop,skip,skate发音准确。

2、能听懂、并尝试用Ican…句型表达自己能做的一些事。

3、能听懂、并尝试用Canyou?Yes,Ican./No,Ican’t.句型来询问别人或回答是否能做某事。

4、能理解Storytime部分的内容。

5、能尝试和别人交流能做的事情。

三、教学重点：

1、能正确理解Storytime部分的内容。

四、教学难点：

1、在理解故事的基础上将故事表演出来。

2、仿照故事，尝试和同伴交流一些能做的事。

五、教学准备：

课件，单词卡片，跳绳，头盔等实物

六、教学过程：

Step1Warmup

Let’ssing.’Walking’

Saysomeverbsanddotheactions.

T:Everybody,let’shop,hop,hop!

Ss:Hop,hop,hop!

S1:let’sswim,swim,swim.

S2:Swim,swim,swim.

通过观看图片，和老师一起说一说，做一做，再单独请学生带领大家一起边说边做，复习一些学过的动词，为后面讨论Ican…做铺垫。

Talkaboutwhattheycando.

T:Icanrun.Whatcanyoudo?

S:Ican…

Step2Presentation

Learnthenewwords.IntroducePeppaPigandSportsDay.

导入大情境：SportsDay.引出今天能做的事情，通过观看视频、朗读、做动作等方式学习新单词。

T:WhatcanwedoonSportsDay?

Ss:Wecan…

Learntheword:hop.

S:Icanhop.

Learntheword:skip.

老师做示范，然后问Whocanskip?

S:Icanskip.

Learntheword:skate.

Watchavideoaboutskating.

S:Icanskate.

Step3Storytime

WatchthestoryandfindoutwhatLiuTaocando.

T:WhatcanLiuTaodo?

S:LiuTaocan…

Learnthestory.

（逐图学习课文,通过对话、上台游戏、跳绳展示、表演对话等方式学习课文。）

ReadPicture1andworkinpairs.

A:Look!Icanhop.Canyou?

B:Yes,Ican.

Playagame:Hopandaskthestudentbehind.“Icanhop.Canyou?”

ReadPicture2.Inviteastudenttothefrontandskip.

T:look!(skip)Icanskip.Canyou?

S:Yes,Ican.

T:Showme,please.

ReadPicture34.Actthechildren.

Readthestorytogether.

Sayachantaboutthestory.(ActthechildrenandLiuTao.)(通过练习chant，复习课文，巩固句型。)

T:Heyeverybody,whatcanyoudo?

S1:Icanhop,hop.Canyou?Canyou?

S2:Yes,Ican.Yes,Ican.

Step4Followup

Talkaboutwhatthechildrencandotogether.

SuYang:Icanhop.Canyou?

LiuTao:Yes,Ican.

SuYang:Let’shoptogether.Ok?

WhatcanYangLingandLiuTaodotogether?

T:Let’s…together.

A