六年级第一学期结束家长会PPT.ppt

六年级5班家长会考试情况分析1学习不够细致，审题不细。学习方法过于死板，不能灵活掌握。学习习惯不好，书写潦草，连蹦带跑。思想麻痹大意，对什么都满不在乎；偶尔的在乎也是三分钟的热度。2有一次，爸爸带孩子去放牛，爸爸让孩子牵着牛往前走，为了走得快一些，孩子就把缰绳往肩上一背，使劲地拉着牛鼻子往前走。谁知道这一拉不要紧，这家伙不但不快走了，反而前蹄一蹬，往后一坐，就和孩子僵持起来，一步也不走了。这时候，爸爸过来接过了牛缰绳，不是拉而是放松，又回身把牛让到了前头，和牛肩并肩，然后用绳头轻轻地往牛背上一搭，牛就像遇到了知己似的，快步前行。??1牛不走，放了缰绳为何牛却快步前行呢？我想，拽牛的时候，牛的自尊心收到了伤害，所以它和你背道而驰；而爸爸使牛感到了尊重，感到了平等，感到了爱，所以才“不用扬鞭自奋蹄”。2小故事西部牛仔的牧场里，一头小牛发起了倔脾气，怎么拉也不进牛圈，小牛仔和父亲一起使劲牵着牛拽，可牛就是不回牛圈，两人气喘吁吁、汗流浃背也于事无补。这时候，家里的女佣走过来，将大拇指塞进小牛嘴里，小牛便乖乖地随女佣进了牛圈。故事很简单，可留给我们的思考却很多，这就是“牵”与“引”的区别，“牵”是被动的，而“引”却是主动地。如何让我们的孩子主动地学习、成长、进取，这就需要我们的智慧，需要我们的“引”。12小故事孩子们的思想动态学生即将离开母校护理，他们从一年级到六年级始终在这个学校读书，可能或多或少地被老师批评过，他们心里也可能一直不是很神舒畅，而现在行将离开了，他们会表现出来对学校的损坏，从而发泄以前被老师批驳的不满。这尤其表现在那些成就较差而又比较调皮的同学身上。孩子们的思想动态眼看就要分别，表现出来一种躁动不安，伤感之情会涌上心头。因此无心学习，会表现的发呆，课堂走神，注意力不集中等。极个别的同学，他们在学习上自身就不怎么有兴致，再加上现在就要毕业，于是就想破罐破摔，自己不学还影响别人。这就有可能带动那些不自觉的同学一起玩！会给班级造成更大的混乱！孩子们的思想动态六年级的同学正悄悄的进入青春期，可能心里有一种萌动！说早熟吧，也分时期，他们会表现的对对方的一种倾慕或喜欢！我觉得，他们这不叫早恋，他们只是认为好玩，或者说在模拟，也或者是真的对对方有好感！小建议透过成绩看问题学习态度是否端正学习方法是否恰当学习时间是否有保障学习效率是否高效010203040506怎样做到高效学习学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下三个方面进行培养：要教育孩子学会合理安排时间。要帮助孩子掌握科学的学习方法。时刻给孩子灌输“会”就必须“对”的理念，不允许会的题出错，培养认真仔细的习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。小建议01关注行为变化。02关注情绪变化。03关注伙伴群。04关注青春期变化。05提醒家长朋友多关注孩子：01调节好情绪，晓之以理。02就事论事，不翻老账。03不当众批评，保护自尊心。提醒家长朋友批评孩子时：一切为了孩子，01为了孩子的一切！02让我们一起从一点一滴做起！03相信孩子，永远不对孩子失望；04不吝啬给孩子的表扬和鼓励；05要教给孩子一生有用的东西06（优秀的人品、良好的习惯）。07