2024年-人教版语文七年级上册1.春[1] 教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《春》导学案

【学习目标】1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。

2?学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。

3培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。

【学习重点】

1?学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂朗读；审美赏美。享受语感默读

【学习难点】

1领悟文章的诗画意境，感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情，陶冶个性。

【课时安排】2课时

【学法指导】

??本文是一篇写景散文，语言生动，优美，学习本文首先要有感情地朗读课文，感受到作者对于春天的喜爱，并且本文运用了多种修辞手法，在朗读的过程中应当注意这些修辞手法的运用，在熟读课文的基础上能够抓住春的特点，有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。

第一课时

一?预习导学

1?给下列加点词语中的加点字注音

酝酿（????）?黄晕（?????）?披着蓑衣（?????）?涨起来（????）

宛转（????）?应和（?????）?戴着斗笠（?????）?抖??擞（????）?

2?下面四句话没有错别字的一项是??????????????????（?????）

??A?密蜂嗡嗡地叫着?????????B?一年之季在于春

??C?跟清风流水应和着?????D人家屋顶上全笼着一层薄烟

3?朱自清，字?????????，江苏扬州人，现代????????家，诗人，代表作有???????????，????????????????等。

4?解释下列句子中加点的词语

A?山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（???????）

B?……还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（???????）

C?舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。（??????）

D?春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着（???????）

5?本文共描绘了哪几幅春天的图景？

??????????????????????????????????????????????????????????????

二、新课学习

（一）自读感知?整体把握

??1设疑：朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物来描写春天的？描绘了几幅图？

?2?讨论：在认真朗读课文的基础上，讨论提出的问题并作解答

?3?学生用一句话来描绘自己心目中的春天并与朱自清的《春》作比较。

（二）合作交流?解读探究

1?赏析：

?A?在朱自清先生描绘的一幅幅春的画卷里，你最欣赏的是哪幅图？请说出理由。

?B?这些春的图画中，找出文中用来哪些优美、贴切的词、句，哪些修辞手法来描写景物的。

?C?选用文中的例句，仿造例句

2?拓展延伸

仿句练习：仿照“野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”写一个句子

（三）?当堂达标

1给下列加点的字选择正确的读音

（1）迷藏（????）宝藏（????）A?zàng?B?cáng

（2）散步（????）散在草丛里（????）A?sǎn?B?sàn

（3）薄烟（????）薄弱（????）薄荷（????）A?bò?B?bó?C?báo

（4）应和（????）和解（????）和面（????）和稀泥（????）

??????A?hé???B?hè???C?huò???D?huó

2?给下列加点的词语选择正确的含义

?（1）?一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（????）

??????A?万物?B?全部?C?它们?D?大地

?（2）?鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（????）

?????A?夸耀?B?炫耀?C?显示?D?卖

?（3）?傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（????）

???A?陪衬?B?衬托?C?渲染?D?突出

?（4）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望（???）

?????A?计算?B?打算?C?计谋?D?设计

?3?散文中叠词的使用可以增强语气的音律性，同时使词语更为活泼，生动，词义更鲜明。叠词有多种类型，试从课文中找出与下列形式相同的叠词。

?（1）AA型：（嫩嫩）???????????????????????????????????????

?（2）AABB型：（稀稀疏疏）??????????????????????????????????

?（3）ABAB型：（抖擞抖擞）??????????????????????????????????

4?从下面的文字中分别